小華家電熱毯內(nèi)的電阻絲斷了,他爸爸將電阻絲的兩個斷頭接上后繼續(xù)使用,在使用中發(fā)現(xiàn)接頭處的電熱毯被燒焦了。造成這一現(xiàn)象的主要原因是( )
A.電阻絲的總電阻變小,接頭處的電流比原來工作時電流大得多
B.接頭處比相同長度的電阻絲的電阻大,此處電流比其它部分的電流大得多
C.接頭處比相同長度的電阻絲的電阻大,此處電功率比相同長度電阻絲的電功率大
D.接頭處比相同長度的電阻絲的電阻小,此處電功率比相同長度電阻絲的電功率大
科目:初中物理 來源:2016屆上海市虹口區(qū)初三上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)控物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,盛有液體甲的輕質(zhì)圓柱形容器和均勻圓柱體乙放置在水平地面上,甲、乙對地面壓強相等。現(xiàn)從容器中抽出部分甲并沿水平方向切去部分乙后,甲、乙剩余部分的體積相等。若甲、乙減少的質(zhì)量分別為m甲、m乙,則
A.m甲一定等于m乙 B.m甲一定大于m乙
C.m甲可能小于m乙 D.m甲一定小于m乙
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省初三下學期開學檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
用圖甲、乙兩種方式勻速提升100N的物體,已知滑輪重20N,繩重、摩擦不計,則:
A. 手的拉力:F甲=F乙;機械效率:η甲=η乙
B. 手的拉力:F甲<F乙;機械效率:η甲<η乙
C. 手的拉力:F甲>F乙;機械效率:η甲<η乙
D. 手的拉力:F甲>F乙;機械效率:η甲>η乙
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)初三上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,用輕質(zhì)桿將一電燈吊起,O點是支點。請畫出動力F1的力臂和阻力F2的示意圖;
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)初三上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
隨著社會的發(fā)展,很多城市道路旁都有了排放整齊的公共自行車,極大地方便了市民生活。小常租借了一輛自行車,在10s內(nèi)行駛了40m,騎車時受到的平均阻力是20N。這段時間內(nèi),他克服阻力做的功為 J,平均功率為 W。
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)初三上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( )
A.物體的內(nèi)能越多,放熱一定越多
B.溫度相同的物體,其內(nèi)能大小一定相等
C.物體的內(nèi)能增加,一定要吸收熱量
D.晶體熔化時溫度不變,內(nèi)能一定增加
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省初三下學期開學考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個完全相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 21 | 6 | 68 |
(1)在實驗過程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同,通過比較它們 來比較水和食用油吸熱能力的差異.實驗中水和食用油體積 (選填“相同”或“不同”)
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長的時間,此過程中水吸收的熱量 (選填“大于”、“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 (選填“快”或“慢”),這表明 吸熱本領更強.物質(zhì)的這種特性可以用 這個物理量來描述.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省初三下學期開學考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
小明同學騎車上學,因為趕時間經(jīng)常忘記收起自行車支架,或沒有鎖車就離開,因此他想設計提醒收支架和鎖車的電路.在興趣小組活動中,他請同學們一道設計提醒鎖車的電路,要求:當車的支架支起(開關(guān)S1閉合)時,蜂鳴器響起,提醒鎖車;當車上鎖(開關(guān)S2斷開)后,蜂鳴器停止發(fā)聲.他們設計了如圖所示的四個電路,其中符合要求的是( )
A B C D
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科目:初中物理 來源:2016屆北京市延慶區(qū)初三上學期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
下表是小軍在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電壓U和電流I的關(guān)
系式:U = 。
I/A | 0.10 | 0.18 | 0.26 | 0.34 | 0.42 | 0.50 |
U/V | 3.5 | 3.1 | 2.7 | 2.3 | 1.9 | 1.5 |
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