【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出了以下猜想:
A.與壓力大小有關
B.與接觸面的粗糙程度有關
C.與接觸面積大小有關
為了驗證以上猜想是否正確,利用下圖所示裝置及有關器材進行實驗,收集的數(shù)據(jù)如下表:
序號 | 長方體木塊的放置 | 表面情況 | 壓力/N | 測力計示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木板 | 5 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.9 |
3 | 側放 | 木板 | 5 | 1.2 |
4 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 5 | 2.0 |
(1)實驗時為了讓彈簧測力計示數(shù)與摩擦力大小相等,寫出操作步驟:_______________。
(2)為了驗證猜想C,應選擇實驗序號___________________。
(3)用外形相同的鐵塊與木塊疊放在一起進行實驗。如圖甲和乙所示,兩次實驗物體均在同一水平面上做勻速直線運動。請解釋在同一水平面上物體受到摩擦力不同的原因:______________。
【答案】讓彈簧測力計沿著水平方向拉著木塊一起勻速直線運動 1和3 鐵塊表面與木塊表面的粗糙程度不同
【解析】
[1]在實驗時必須讓彈簧測力計沿著水平方向拉著木塊一起勻速直線運動,根據(jù)二力平衡知識,這樣摩擦力才與彈簧測力計示數(shù)相等。
[2]根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素有幾個,研究與其中一個因素的關系時,要控制另外的因素不變,根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結論;為了驗證猜想C,要控制其它因素相同,接觸面積不同,應選擇實驗序號1和3;
[3]如圖甲和乙所示,兩次實驗物體均在同一水平面上做勻速直線運動。雖然壓力一樣大,但是鐵塊表面與木塊表面的粗糙程度不同,所以物體受到的摩擦力不同。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示。
(1)本實驗的科學探究方法是:_________和________。
(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系,應該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結論________;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系,應該通過圖中的__________兩次實驗進行比較得出結論______________________。
(3)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了_______來減少壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是_________來增加壓力作用的效果。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為某同學在做電學實驗時的電路圖的一部分,根據(jù)此電路圖,你可判斷該同學一定不能做的實驗是
A. 測定小燈泡的電阻值
B. 測定小燈泡的實際電功率
C. 測定小燈泡的額定電功率
D. 測定串并聯(lián)小燈泡的電流和電壓的關系
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩行腳印分別是小東和小榮走過沙灘時留下的。下列判斷正確的是( )
A.小東對沙地的壓力比小榮的小
B.小東對沙地的壓力和小榮的一樣
C.小東對沙地單位面積的壓力比小榮的大
D.受力面積和壓力都不知道,無法比較誰對沙地的壓強大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)小明探究“阻力對物體運動狀態(tài)的影響”,進行了如下實驗操作:
A.在水平面上鋪上毛巾
b.如圖所示,用手向右推動小車;
c.待小車靜止后,記錄小車通過的距離為S1
d.依次在水平面上更換木板和玻璃板,重復上述步驟,記錄距離為S2、S3
e.比較S1、S2、S3,得出結論。
分析小明的實驗操作方法,評估小明的操作是否科學,并說明理由:_______________。
(2)小剛選用了下圖所示的裝置進行實驗,他在水平面上依次鋪上毛巾、木板、玻璃板,再使用數(shù)據(jù)傳感器,采集小車在3次實驗中,從斜面同一高度靜止下滑至斜面底端和水平表面的“速度與時間”圖像(如圖甲、乙、丙所示)
由“速度與時間”圖像可知,小車所受的阻力越小,小車速度減小到0所需的時間就越___(選填“長”或“短”)。推測當小車所受阻力為0時,小車將_________。
請在圖丁中畫出小車從斜面同一高度靜止下滑至小車所受阻力為0的水平表面的“速度與時間”圖像(下滑至斜面底端的速度與時間圖像已畫出)
(________)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個用混凝土做成的封閉長方形空心箱子(有注水口),它能漂浮在水面A位置。箱子長、寬、高分別是20m,5m,10m,總質量為6×105kg(水密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)對空心箱子灌水,使上表面剛好水平浸沒在水中(B位置)靜止時,此時箱子受到的浮力為 _______N,注入的水為_______kg
(2)繼續(xù)對空心箱子灌水,使其下沉到水底C位置,從A到C的過程中,箱子下表面受到水的壓強大小將___(選填“變小”、“不變”、“變大”),箱子所受的浮力將_______ (選填序號)
A.先變大后變小 B.先變大后不變 C.先不變后變大 D.先變小后變大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲容器內(nèi)裝有水,乙試管內(nèi)也裝有水,并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中,且乙試管與密封蓋緊密接觸,F(xiàn)給甲容器加熱,則經(jīng)過一段時間后( )
A. 甲容器內(nèi)的水先沸騰
B. 乙試管內(nèi)的水先沸騰
C. 甲容器、乙試管內(nèi)的水同時沸騰
D. 甲容器內(nèi)的水沸騰,乙試管內(nèi)的水不會沸騰
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列熱現(xiàn)象的幾種說法,正確的是
A. 的冰熔化成的水,溫度不變,內(nèi)能不變
B. 的汽油燃燒時放出的熱量就是汽油的熱值
C. 在四沖程汽油機工作的過程中,吸氣、做功、排氣這個三個沖程是依靠飛輪慣性來完成的
D. 提高熱機效率的途徑之一是盡量減少由于摩擦而損失的能量
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置示意圖。
(1)該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體_____的關系(物體A、B質量不變);
(2)該實驗中所探究物體的動能是指物體_____(選填“A”或“B”)的動能;
(3)該實驗物體動能的大小是通過_____來反映的;
(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度,它是通過_____(選填“高度”或“質量”)來改變的;
(5)實驗表明,同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠,可得結論_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com