(2013?齊河縣二模)地鐵是上海市民的重要交通工具之一,當某列車啟動時,該車的慣性
不變
不變
(選填“增大”、“不變”或“減小”);列車駛過后,鐵軌的溫度會升高,這是通過
做功
做功
的方式改變其內(nèi)能的.
分析:(1)慣性指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì),任何物體都具有慣性,質(zhì)量是衡量物體慣性大小的量度;
(2)改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞,這兩種方式是等效的.
解答:解:(1)當列車啟動時,其質(zhì)量不改變,所以列車慣性的大小不會變化;
(2)列車駛過后,車軌與路基摩擦生熱,溫度升高,是通過做功的方式改變內(nèi)能的.
故答案為:不變;做功.
點評:本題考查了慣性和改變物體內(nèi)能的方式,本題很好的將這兩個知識綜合在一起且題目與實際聯(lián)系比較緊密,有一定的綜合性,同時也體現(xiàn)了物理在生活中是無處不在的.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?齊河縣二模)如圖所示為釣魚竿釣魚時的示意圖,O為支點,F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力,請在圖中畫出F1的動力臂L1,魚線對釣魚竿拉力F2的力臂L2

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(2013?齊河縣二模)如圖所示,小明用水平力推車而車未動,下列說法中正確的是( 。

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(2013?齊河縣二模)用手將一重為5N的物體全部壓入水中,物體排開的水重8N,放手后物體將
上浮
上浮
(選填”“上浮”、“下沉”或“懸浮”),待物體靜止時所受浮力為
5
5
N,排開水的體積是
5×10-4
5×10-4
m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?齊河縣二模)李桂瑩同學(xué)總結(jié)初中物理實驗探究方法后發(fā)現(xiàn):
(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,如圖中:甲實驗是讓木塊在水平面上做
勻速直線
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運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小,這里運用的物理原理是
二力平衡
二力平衡
;乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊
被小球推動距離的遠近
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反映出來.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用
控制變量
控制變量
法.如:甲實驗研究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,就要多次改變壓力,同時保持
接觸面的粗糙程度
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不變;乙實驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變
速度
速度
的大小,同時控制小球的質(zhì)量不變.

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