小明根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)并結(jié)合下列表格中的數(shù)據(jù),得出以下四個(gè)結(jié)論,其中正確的是( )

質(zhì)
密度ρ/
(常溫常壓下)
熔點(diǎn)t/℃
(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)
比熱容
c/[J?-1]
0.9×1032.1×103
2.7×1036600.88×103
7.9×10315350.46×103

A.寒冬季節(jié)盛有水的水缸放在室外不可能破裂
B.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,鋁在660℃時(shí)一定處于固液共存狀態(tài)
C.體積相等的鐵球和鋁球,如果它們的質(zhì)量相等,鐵球可能是實(shí)心的
D.質(zhì)量相等的實(shí)心鐵塊和實(shí)心鋁塊,升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量較多
【答案】分析:A、由表中數(shù)據(jù)可得冰的熔點(diǎn),而水的凝固點(diǎn)與冰的熔點(diǎn)相同.在寒冬季節(jié),水達(dá)到凝固點(diǎn)而結(jié)冰,結(jié)冰時(shí)質(zhì)量不變,密度減小,體積變大,將把水缸脹破;
B、一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,鋁的熔點(diǎn)是660℃,鋁熔化時(shí)溫度不變繼續(xù)吸熱,直到完全熔化;
C、鐵的密度大于鋁的密度,體積相等的鐵球和鋁球,如果是實(shí)心的,鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量,如果它們的質(zhì)量相等,鐵一定是空心的;
D、由表中知道鐵和鋁的比熱容的大小關(guān)系,又知道m(xù)相同,升高的溫度相同,根據(jù)吸熱公式判斷.
解答:解:A、水在寒冬季節(jié),達(dá)到凝固點(diǎn)而結(jié)冰,結(jié)冰時(shí),體積變大,將把水缸脹破,故A錯(cuò);
B、一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,鋁的熔點(diǎn)是660℃,660℃的鋁可能剛達(dá)到熔點(diǎn)還沒有熔化(全是固態(tài))、也可能是處于熔化過程中(固液混合),也可能剛?cè)刍Y(jié)束(全為液體),故B錯(cuò);
C、鐵的密度大于鋁的密度,體積相等的鐵球和鋁球,如果是實(shí)心的,鐵的質(zhì)量一定大于鋁的質(zhì)量,故C錯(cuò);
D、由表中知道c<c,又知道m(xù)相同,升高的溫度△t相同,根據(jù)吸熱公式Q=cm△t可知鋁塊吸收的熱量較多,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生從表格數(shù)據(jù)中搜集有用信息并加以利用的能力,涉及到空心問題、晶體熔化規(guī)律、熱量的計(jì)算、凝固條件,是一個(gè)與生活相聯(lián)系的綜合題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

27、一天下午,小明和小紅兩位同學(xué)在小紅家里自習(xí)功課,突然天空烏云密布.過了一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一道耀眼的閃電,再過3秒鐘,傳來震耳欲聾的雷聲.因?yàn)槔茁暦浅m懀孕〖t以為打雷處就在她家附近,嚇得面色蒼白.小明趕緊安慰小紅說:“打雷的地方離我們大約1公里遠(yuǎn),不必驚慌.”接著,小明用學(xué)過的物理知識(shí)向小紅作了解釋,小紅聽后很信服,兩人就繼續(xù)安心學(xué)習(xí).
①請(qǐng)你寫出上述內(nèi)容中涉及的兩個(gè)物理知識(shí).
A、
聲音能夠在空氣中傳播

B、
在空氣中傳播時(shí),光速比聲速大得多

②已知光在空氣中的傳播速度非常大,光從打雷處傳到小紅家所需的時(shí)間可以忽略不計(jì),那么,小明說打雷的地方離小紅家大約1公里,是如何算出的?
答:
根據(jù)題意,雷聲從打雷處傳到小紅家需3秒鐘,聲音在空氣中傳播的速度大約340m/s,代入公式:距離=速度×?xí)r間,算得距離等于1020m,即大約1公里

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南開區(qū)一模)學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)們想利用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)量學(xué)校旁的小珠峰的高度,他們利用星期天開展一次登山活動(dòng).已知在豎直方向每升高10m大氣壓強(qiáng)減小的值為△p,山下的大氣壓強(qiáng)為po
同學(xué)們隨身攜帶的實(shí)驗(yàn)器材有:一個(gè)去掉針頭的玻璃材料的醫(yī)用注射器(已知注射器有刻度部分的容積為V)、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一根細(xì)尼龍繩、一把刻度尺.到達(dá)山頂后,他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)中針筒與活塞之間的摩插不計(jì))

實(shí)驗(yàn)時(shí)小組同學(xué)分工合作:
a、小紅首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端,并用橡皮帽封住其小孔;
b、小敏用刻度尺測(cè)出了針筒上有刻度部分的長(zhǎng)度L(如圖甲所示);
c、小強(qiáng)用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)(如圖乙所示),小明馬上記下這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F.
請(qǐng)你根據(jù)以上內(nèi)容,幫助實(shí)驗(yàn)小組完成下列問題:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,這樣做的目的是
排盡注射器內(nèi)的空氣
排盡注射器內(nèi)的空氣

(2)利用題目中提供的數(shù)據(jù),推導(dǎo)出小珠峰山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)p及小珠峰的高度h的表達(dá)式.
(3)分析這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有(請(qǐng)寫出一條即可):
橡皮帽密封不好
橡皮帽密封不好

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)們想利用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)量學(xué)校旁的小珠峰的高度,他們利用星期天開展一次登山活動(dòng).已知在豎直方向每升高10m大氣壓強(qiáng)減小的值為△p,山下的大氣壓強(qiáng)為po
同學(xué)們隨身攜帶的實(shí)驗(yàn)器材有:一個(gè)去掉針頭的玻璃材料的醫(yī)用注射器(已知注射器有刻度部分的容積為V)、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一根細(xì)尼龍繩、一把刻度尺.到達(dá)山頂后,他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)中針筒與活塞之間的摩插不計(jì))

實(shí)驗(yàn)時(shí)小組同學(xué)分工合作:
a、小紅首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端,并用橡皮帽封住其小孔;
b、小敏用刻度尺測(cè)出了針筒上有刻度部分的長(zhǎng)度L(如圖甲所示);
c、小強(qiáng)用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)(如圖乙所示),小明馬上記下這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F.
請(qǐng)你根據(jù)以上內(nèi)容,幫助實(shí)驗(yàn)小組完成下列問題:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,這樣做的目的是______.
(2)利用題目中提供的數(shù)據(jù),推導(dǎo)出小珠峰山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)p及小珠峰的高度h的表達(dá)式.
(3)分析這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有(請(qǐng)寫出一條即可):______.

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科目:初中物理 來源:2013年天津市南開區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)們想利用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)量學(xué)校旁的小珠峰的高度,他們利用星期天開展一次登山活動(dòng).已知在豎直方向每升高10m大氣壓強(qiáng)減小的值為△p,山下的大氣壓強(qiáng)為po
同學(xué)們隨身攜帶的實(shí)驗(yàn)器材有:一個(gè)去掉針頭的玻璃材料的醫(yī)用注射器(已知注射器有刻度部分的容積為V)、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一根細(xì)尼龍繩、一把刻度尺.到達(dá)山頂后,他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)中針筒與活塞之間的摩插不計(jì))

實(shí)驗(yàn)時(shí)小組同學(xué)分工合作:
a、小紅首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端,并用橡皮帽封住其小孔;
b、小敏用刻度尺測(cè)出了針筒上有刻度部分的長(zhǎng)度L(如圖甲所示);
c、小強(qiáng)用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)(如圖乙所示),小明馬上記下這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F.
請(qǐng)你根據(jù)以上內(nèi)容,幫助實(shí)驗(yàn)小組完成下列問題:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,這樣做的目的是______.
(2)利用題目中提供的數(shù)據(jù),推導(dǎo)出小珠峰山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)p及小珠峰的高度h的表達(dá)式.
(3)分析這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有(請(qǐng)寫出一條即可):______.

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