分析 (1)聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量;
(2)在研究機械運動時要先選擇參照物,如果物體相對于參照物位置不變,則物體靜止;如果物體相對于參照物位置發(fā)生變化,則物體是運動;
(3)減弱噪聲有三種途徑:①在聲源處減弱;②在傳播過程中減弱;③在人耳處減弱.
解答 解:考生聽到鈴聲自覺進入考場是利用聲傳遞信息;
從控制噪聲的角度分析,交警部門在考場附近路段禁止汽車鳴笛,是從聲源處較弱噪聲;
監(jiān)考老師將教室的門窗關(guān)嚴(yán),是從傳播過程中減弱噪聲的.
故答案為:信息;聲源處;傳播過程中.
點評 本題考查聲音的利用、噪聲的控制,是一道基礎(chǔ)題,學(xué)生易于解答.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用“土電話”通話,表明固體能夠傳聲 | |
B. | 用金屬絲代替細棉線聽到的聲音更大些,這是因為金屬絲振動得快 | |
C. | 聽到聲音就能分辨出是誰,是根據(jù)音色不同 | |
D. | 實驗時若不張緊棉線,對方就聽不到由“土電話”傳來的聲音 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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