【題目】聲音是靠物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲。

【答案】振動(dòng)；介質(zhì)；真空
【解析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音要靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了聲音產(chǎn)生的原因和聲音的傳播條件的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源；聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音．人聽(tīng)到聲音的條件：聲源---→介質(zhì)---→耳朵才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.聲音可以在真空中傳播
B.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
C.聲音的傳播不需要時(shí)間
D.敲鼓時(shí)，聽(tīng)到鼓聲，鼓面不振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】你有這樣的體會(huì)嗎？當(dāng)你在曠野里大聲唱歌時(shí)，不如在房間里大聲唱歌聽(tīng)起來(lái)響亮．下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.曠野里空氣稀薄
B.在房間里原聲和回聲混在一起，使原聲加強(qiáng)
C.房間里空氣不流動(dòng)
D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是海波的熔化圖象，根據(jù)該圖象能夠獲得的合理的信息有：

信息一：海波的熔點(diǎn)為48℃；

信息二： ；

信息三： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】考試時(shí)，考生翻動(dòng)試卷發(fā)出的聲音是由試卷產(chǎn)生的，這聲音通過(guò)傳入監(jiān)考老師的耳朵。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，選用的小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．

（1）小華連接了如圖甲所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)前，小明發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你用筆在圖中這根導(dǎo)線上畫(huà)“×”，并重新畫(huà)一根正確連接電路的導(dǎo)線（導(dǎo)線不能交叉）．

（2）正確連接電路后，將滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大阻值．閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)小燈泡兩端的電壓是2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)小燈泡的電流是 A，小燈泡的額定功率是 W．

（3）小華按照正確方法進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象如下表所示．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

發(fā)光情況

明亮

亮

較亮

較暗

微光

熄滅

熄滅

電壓U/V

2.5

2.1

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

電流I/A

★

0.26

0.24

0.21

0.19

0.16

0.05

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：

①由第1次到第7次的實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)變阻器的滑片是逐漸向 （填“a”或“b”）端移動(dòng)的．

②小燈泡的實(shí)際功率越 （填“大”或“小”），小燈泡就越亮．

③在不同電壓下，小燈泡的電阻不同，是因?yàn)闊艚z的電阻與 有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】龜兔賽跑，起初兔子跑的快，這是用來(lái)比較快慢的，后來(lái)龜、兔均到達(dá)終點(diǎn)，但是烏龜獲得勝利，這是用來(lái)比較快慢的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高速公路ETC電子收費(fèi)通道．ETC系統(tǒng)采用的是一種短程無(wú)線通信方式．它通過(guò)接收車載IC卡中的感應(yīng)天線發(fā)射的 （選填“電磁波”或“超聲波”）來(lái)收錄信息．汽車通過(guò)高速收費(fèi)站時(shí)，司機(jī)看到收費(fèi)站向后退去，是以 為參照物．在高速行駛中，會(huì)聽(tīng)到車窗的縫隙處風(fēng)的呼嘯聲，這是空氣快速通過(guò)車窗縫隙時(shí)發(fā)生 引起的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，城關(guān)四中的同學(xué)們用手撥動(dòng)塑料尺，探究聲音的特性．用力撥動(dòng)塑料尺，使塑料尺 增大，塑料尺發(fā)出聲音的響度越大．隨后，同學(xué)們又探究決定聲音高低的因素：先后兩次實(shí)驗(yàn)，改變尺子伸出的長(zhǎng)度． 用同樣的力撥動(dòng)鋼尺時(shí)，觀察尺子振動(dòng)的快慢，聽(tīng)尺子振動(dòng)發(fā)出的聲音有何變化：結(jié)果發(fā)現(xiàn)：尺子伸出長(zhǎng)，尺子振動(dòng) ，聽(tīng)到的聲音 ，尺子伸出短，尺子振動(dòng) ，聽(tīng)到的聲音 ，由此可知： 高低受物體振動(dòng)快慢影響，我們把振動(dòng)的快慢用頻率表示．

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