18．把重為38N、體積為5×10-4m3的實(shí)心金屬球浸沒在盛滿水的容器內(nèi)，金屬球所受浮力的大小為4.9N；溢出水的重力為4.9N．

分析 實(shí)心金屬球浸沒在盛滿水的容器內(nèi)排開水的體積和自身的體積相等，根據(jù)阿基米德原理求出金屬球受到的浮力，再根據(jù)阿基米德原理求出溢出水的重力．

解答 解：因物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等，
所以，實(shí)心金屬球浸沒在盛滿水的容器內(nèi)時排開水的體積V排=V=5×10-4m3，
則金屬球所受浮力：
F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×5×10-4m3=4.9N，
由阿基米德原理可知，溢出水的重力：
G溢=G排=F浮=4.9N．
故答案為：4.9；4.9．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對阿基米德原理的掌握和應(yīng)用，關(guān)鍵是知道物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．如圖，電源電壓恒定．小燈泡L標(biāo)有“3V　0.6W”字樣，R為定值電阻．閉合S，斷開Sl，小燈泡正常發(fā)光；若再閉合S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變?yōu)?.5A．求：
（1）電源電壓．
（2）小燈泡正常發(fā)光時的電流．
（3）小燈泡正常發(fā)光1分鐘，小燈泡消耗的電能．
（4）定值電阻R的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．學(xué)校物理興趣小組讓同學(xué)們設(shè)計(jì)一款有高、低檔的電加熱器．要求加熱器在220V額定電壓下使用，高檔加熱功率為1000W，低檔加熱功率為200W．小明和小麗同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖的兩種電路圖．在他們的設(shè)計(jì)中，都把S1作為總工作開關(guān)，把S2作為切換高、低檔的開關(guān)．

（1）如果都要求工作在低溫檔，小明的電路里，S2應(yīng)該斷開；小麗的電路里，S2應(yīng)該斷開．
（2）求出小明電路里R2的阻值．
（3）求出小麗電路里R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．小華聽說寒冬季節(jié)放在室外的水缸會破裂，這是怎么回事呢？她找到一個容積為270dm3的水缸并盛滿水，在密度表上查出冰的密度是0.9×103 kg/m3，可以計(jì)算這些水全部結(jié)成冰后體積為0.3m3．小華通過觀察又發(fā)現(xiàn)水缸里的水總是從水面開始凝固，她終于明白了寒冬室外水缸會破裂的原因是水凝固成冰體積變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖1所示是小君“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程圖：

（1）該實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測力計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡原理，可知此時摩擦力與拉力大小相等．
（2）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)F1＜F3，說明壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）分析甲和乙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1＜F2，說明滑動摩擦力的大小還跟壓力的大小有關(guān)．
人們通過大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：在接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比．如圖丁所示，在丙圖中物塊A上疊放一塊與之等重的物塊B，用彈簧測力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速直線運(yùn)動，此時彈簧測力計(jì)示數(shù)為F4，則F4：F3=2：1；
（4）小君在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法．
（5）小霞發(fā)現(xiàn)小君在上述實(shí)驗(yàn)操作中彈簧測力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定，于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖2所示．當(dāng)她拉出木板的過程中，卻仍然發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，你認(rèn)為出現(xiàn)該情況的原因可能是接觸面的粗糙程度不均勻．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學(xué)作了如圖所示的三個實(shí)驗(yàn)：

（1）通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時泡沫塑料的凹陷程度，顯示壓力作用的效果；
（2）比較甲與乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）比較乙與丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（4）為了表示壓力的作用效果而引入的物理量是壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．重力的施力物是地球；在墻上掛相框時，可自制一個重錘來檢查相框是否掛正，這是利用了重力的方向總是豎直向下的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的．
（2）這兩個實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置乙（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)．因?yàn)闈L動摩擦比滑動摩擦更小．
（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車不能保持平衡．這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否在一條直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．按照題目要求作圖：

（1）完成圖甲中的光路圖．光從水中斜射入空氣，請作出反射光線的準(zhǔn)確方向及折射光線的大致方向．
（2）請?jiān)趫D乙中標(biāo)出導(dǎo)線中的電流方向，并畫出螺線管的繞線．
（3）如圖丙輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動，杠桿上吊一重為G的重物，在力F作用下杠桿靜止在水平位置，請?jiān)趫D中作出力F的力臂L及重物所受重力的示意圖．
（4）如圖丁是模擬家庭照明電路的部分電路圖，請根據(jù)圖中已知的信息，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，并且使之符合安全用電的要求．

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同步練習(xí)冊答案