我們燒飯經(jīng)常用金屬制成的鍋，其中包含的科學道理有：金屬的導熱性能________，而且金屬的________較小，這就使得金屬鍋本身所吸收的熱大大減少．

答案：好,比熱容
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

用金屬制成的線材（如鋼筋、鋼絲）受到拉力會伸長．某校課外興趣小組決定對這一現(xiàn)象進行研究．對線材受力以后的伸長量的大小，他們提出了以下幾種猜想：
猜想1：可能與線材所受的拉力有關(guān)；
猜想2：可能與線材的長度有關(guān)；
猜想3：可能與線材的橫截面積有關(guān)．
為驗證上述猜想，他們應(yīng)用物理學中學到的科學方法，選用同種材料制成的成品，在室溫為20℃時進行實驗，得到數(shù)據(jù)如下表：
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請你通過分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答：
（1）利用第①組數(shù)據(jù)可研究猜想
 
，其結(jié)論是
 
；
（2）分析比較序號為①和④的兩組數(shù)據(jù)可研究猜想
 
，其結(jié)論是
 
；
（3）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常被用到，被稱為
 
，試根據(jù)學過的物理知識再列出兩例應(yīng)用這種方法研究的問題：
 
；
（4）除以上所提出的三個猜想外，請你就線材的伸長的大小再提出一個猜想：
 
；
（5）現(xiàn)有一根用以上材料所制成的金屬桿，長為4m，橫截面積為0.8 cm2，設(shè)計要求它受到拉力后伸長不超過原長的
11000
，應(yīng)用以上實驗數(shù)據(jù)求最大拉力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

用金屬制成的線材（如鋼筋、鋼絲）受到拉力會伸長，某校課外興趣小組的同學們決定對這一現(xiàn)象進行研究．對線材受力以后的伸長量的大小，他們提出了以下幾種猜想：
猜想1：可能與線材所受的拉力有關(guān)
猜想2：可能與線材的長度有關(guān)
猜想3：可能與線材的橫截面積有關(guān)
為驗證上述猜想，它們應(yīng)用物理課中學到的方法，選用同種材料制成的成品，在室溫為20℃時進行上述實驗，得到數(shù)據(jù)如下表：
實驗
序號		 長度L/m 拉力F/N
伸長x/cm
橫截面積S/CM2		 250 500 750 1000
1 1 0.05 0.04 0.08 0.12 0.16
2 2 0.05 0.08 0.16 0.24 0.32
3 3 0.05 0.12 0.24 0.36 0.48
4 1 0.10 0.02 0.04 0.06 0.08
5 1 0.20 0.01 0.02 0.03 0.04
請你分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答：
（1）利用第②組數(shù)據(jù)可研究猜想
1
1
，其結(jié)論是
在材料、長度、橫截面積相等的情況下，線材的伸長與拉力成正比
在材料、長度、橫截面積相等的情況下，線材的伸長與拉力成正比
；
（2）分析比較④和⑤的兩組數(shù)據(jù)可研究猜想
3
3
，此時控制不變的物理量是
材料、線材的長度、拉力大小
材料、線材的長度、拉力大小
；
（3）要研究另一個猜想可分析比較
1、2或1、3、或2、3
1、2或1、3、或2、3
的兩組數(shù)據(jù)．
（4）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常被用到，被稱為
控制變量法
控制變量法
，試根據(jù)學過的物理知識在列舉一例，應(yīng)用這種方法研究的問題：
探究影響摩擦力因素實驗
探究影響摩擦力因素實驗
．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年湖北省武漢市江漢區(qū)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

用金屬制成的線材（如鋼筋、鋼絲）受到拉力會伸長，某校課外興趣小組的同學們決定對這一現(xiàn)象進行研究．對線材受力以后的伸長量的大小，他們提出了以下幾種猜想：
猜想1：可能與線材所受的拉力有關(guān)
猜想2：可能與線材的長度有關(guān)
猜想3：可能與線材的橫截面積有關(guān)
為驗證上述猜想，它們應(yīng)用物理課中學到的方法，選用同種材料制成的成品，在室溫為20℃時進行上述實驗，得到數(shù)據(jù)如下表：
實驗
序號		長度L/m拉力F/N
伸長x/cm
橫截面積S/CM2		2505007501000
110.050.040.080.120.16
220.050.080.160.240.32
330.050.120.240.360.48
410.100.020.040.060.08
510.200.010.020.030.04
請你分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答：
（1）利用第②組數(shù)據(jù)可研究猜想    ，其結(jié)論是    ；
（2）分析比較④和⑤的兩組數(shù)據(jù)可研究猜想    ，此時控制不變的物理量是    ；
（3）要研究另一個猜想可分析比較    的兩組數(shù)據(jù)．
（4）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常被用到，被稱為    ，試根據(jù)學過的物理知識在列舉一例，應(yīng)用這種方法研究的問題：    ．

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科目：初中物理 來源：2004-2005學年江蘇省鹽城市東臺市九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

用金屬制成的線材（如鋼筋、鋼絲）受到拉力會伸長．某校課外興趣小組決定對這一現(xiàn)象進行研究．對線材受力以后的伸長量的大小，他們提出了以下幾種猜想：
猜想1：可能與線材所受的拉力有關(guān)；
猜想2：可能與線材的長度有關(guān)；
猜想3：可能與線材的橫截面積有關(guān)．
為驗證上述猜想，他們應(yīng)用物理學中學到的科學方法，選用同種材料制成的成品，在室溫為20℃時進行實驗，得到數(shù)據(jù)如下表：

請你通過分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答：
（1）利用第①組數(shù)據(jù)可研究猜想______，其結(jié)論是______；
（2）分析比較序號為①和④的兩組數(shù)據(jù)可研究猜想______，其結(jié)論是______；
（3）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常被用到，被稱為______，試根據(jù)學過的物理知識再列出兩例應(yīng)用這種方法研究的問題：______；
（4）除以上所提出的三個猜想外，請你就線材的伸長的大小再提出一個猜想：______；
（5）現(xiàn)有一根用以上材料所制成的金屬桿，長為4m，橫截面積為0.8 cm2，設(shè)計要求它受到拉力后伸長不超過原長的，應(yīng)用以上實驗數(shù)據(jù)求最大拉力是多大？

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