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【題目】下列關于光現(xiàn)象的四幅圖中說法錯誤的是（ ）

A. 大海深處發(fā)光的水母是光源

B. 霧天透過樹叢的光束是直的，表明光在空氣中沿直線傳播

C. 醫(yī)生用電子胃鏡通過光導纖維觀察人體網胃腸道內部是利用光的多次折射傳輸圖像信息

D. 英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發(fā)生色散證明了太陽光是復色光

【答案】C

【解析】試題分析：能夠自行發(fā)光的物體是光源，水母能夠發(fā)光是光源，A正確不符合題意。B、霧天透過樹叢的光束是直的，表明光在空氣中沿直線傳播，B正確不符合題意。C、醫(yī)生用電子胃鏡通過光導纖維觀察人體胃腸道內部，光在同種介質中傳播，是利用光的多次反射傳輸圖象信息。故C錯誤，符合題意為答案。D、牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發(fā)生色散證明了太陽光是復色光，D正確不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一天，小明注意到家中的燈泡比平常亮，他猜可能是電壓超過220V，為了證實這種猜測，他做了如下實驗：關閉家中其它用電器，只開一盞“220V 100W”的電燈，觀察到標有“3000r/kWh”字樣的電能表在20min內轉盤轉了121圈，求：

(1)這盞燈的電阻是多大（不計溫度對燈絲電阻的影響）？

(2)20min時間內這盞燈消耗的電能是多少？小明家此時的實際電壓是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為直流電動機的工作原理圖．以下相關的分析中正確的是()

A. 電動機工作過程中，消耗的電能全部轉化為內能

B. 電動機工作過程中，消耗的電能全部轉化為機械能

C. 電動機工作過程中，線圈中也產生感應電流

D. 電動機工作過程中，線圈中的電流方向保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔聲性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、鬧鐘、鞋盒。

（1）在本實驗中適合作聲源的是______________；

（2）小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料，他設想了兩種實驗方案：

方案A：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較聽見聲音的響度；

方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。

你認為最佳的方案是_________。

（3）通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示：

則待測材料隔聲性能由好到差的順序為______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電飯煲具有保溫和加熱功能，曉東同學設計了如圖所示的模擬電路（R1＞R2），其中保溫狀態(tài)和加熱狀態(tài)電功率都最小的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】劉偉同學為了探究“運動和力的關系”，設計了如圖所示的斜面實驗．
（1）為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，劉偉采用的研究問題的方法是 ．
（2）從甲、乙、丙三次實驗小車所停位置情況看，圖中小車所受阻力最大．
（3）劉偉從實驗推理可知，若水平面絕對光滑，則運動的小車會在水平面上做 運動．
（4）牛頓在前人研究成果的基礎上，總結處牛頓第一定律，它的內容是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學做“測量滑輪組機械效率”的實驗．（如圖所示），用相同的滑輪組提升不同數(shù)量的鉤碼，記錄數(shù)據(jù)如表所示．

實驗
次數(shù)

鉤碼的
重力G/N

鉤碼提升高度
h/m

拉力
F/N

繩端移動的
距離s/m

機械效率
η

1

2

0.1

0.9

0.3

74%

2

4

0.1

1.6

0.3

83%

3

6

0.1

①

0.3

②


（1）觀察如圖中測力計的示數(shù)，表格中編號①的數(shù)值是 ， ②的數(shù)值是 ．
（2）小明通過分析表格中的數(shù)據(jù)，得到了提高滑輪組機械效率的方法，汽車作為一種“機械”，提高效率對節(jié)能減排有重要意義，請你指出以下三種提高效率的方法中，方法是與本實驗同理的． 方法一：鼓勵人們“拼車”出行，使汽車盡量裝滿人員
方法二：汽車制造廠用新材料減輕汽車重量．
方法三：經常給汽車做保養(yǎng)，保持良好的潤滑．
（3）小明發(fā)現(xiàn)繩端移動的距離與鉤碼提升高度有固定的倍數(shù)關系，于是他認為鉤碼數(shù)量一定時，無論將鉤碼提升多高．都不影響該滑輪組的機械效率，小芳則認為：鉤碼提升的高度不同，有用功就不同，機械效率就變化了，你認為的看法是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻關系”的實驗中，滿足實驗要求的器材有：
A．電源（電壓為9V）
B．電流表A（量程0～0.6A，0～3A）
C．電壓表V（量程0～3V，0～15V）
D．滑動變阻器R；
E．電阻箱R0；
F．開關S一個，導線若干．則：
（1）在連接電路的過程中，開關S應該是 ．
（2）請用鉛筆畫線代替導線在圖甲中將實驗器材連接起來，使之成為符合實驗要求的電路（電流表選用0～0.6A的量程，電壓表選用0～15V的量程；部分導線已經連接好）．
（3）在實驗過程中，當電阻箱R0的阻值變小時，為了完成該實驗研究，應該將滑動變阻器R的滑片P向端滑動（選填“A”或“B”）．
（4）在實驗中，為了獲得多組不同的數(shù)據(jù)，改變電阻箱R0的阻值，移動滑動變組器的滑片，測出相應的電流值I，并記錄．在平面直角坐標系中，若以電流I為縱坐標，以為橫坐標，使圖象完全在經過坐標原點的直線上（電壓、電流、電阻采用的單位分別為V、A、Ω）．
（5）在某次實驗中，當電阻箱R0的阻值為50Ω時，電流表對應的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為A；測出多組數(shù)據(jù)后，按（4）問的方法用描點法作圖，在連線時發(fā)現(xiàn)只有一個點（0.04，0.20）使圖象明顯不能成為一條直線，經實驗小組同學回憶，是由于將電阻箱R0的阻值由Ω變換為該數(shù)據(jù)點對應的阻值時，沒有調節(jié)滑動變阻器的滑片就讀取了電流值而造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時同地向東運動，運動的s﹣t圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.0﹣t1時間內選甲為參照物，乙是向東運動
B.t1﹣t3時間內甲為勻速直線運動，t2時刻甲、乙兩物體相遇
C.t2﹣t4時間內甲的速度小于乙的速度
D.0﹣t4時間內甲的平均速度比乙的平均速度大

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