Question

在測定小燈泡電功率的實驗中，按圖所示電路圖連接電路(注：電表本身無故障)。

(1)若連接完電路后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)出現(xiàn)如圖所示的情況，其原因可能是：__________________。

(2)若連接完電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，小燈泡的亮暗程度不變化。其原因可能是滑動變阻器連入電路時，導(dǎo)線分別接在如圖所示的______接線柱或______接線柱。

(3)若連接完電路后，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)出現(xiàn)如圖所示的情況，而滑動變阻器是將圖中的B、D接線柱連入電路，滑動變阻器滑片P應(yīng)向______(填“右”或“左”)滑動，從而可以使電流表指針偏轉(zhuǎn)不超出量程。

(4)下表是為測定小燈泡電功率而設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格，并按表格要求認(rèn)真做了填寫。

問：此表格設(shè)計不妥之處是__________。

Answer 1

答案：略
解析：

答案：(1)電壓表的正負(fù)接線柱接反了(2)A、B；C、D(3)左(4)計算小燈泡電功率的平均值 分析：(1)電壓表的正負(fù)接線柱連接正確時，指針會正常偏轉(zhuǎn)；(2)移動滑片時燈泡亮度不變，說明變阻器在電路中的阻值未變，可能是接C、D兩接線柱，此時相當(dāng)于導(dǎo)線，也可能是接A、B兩接線柱，此時相當(dāng)于定值電阻；(3)由指針示數(shù)知，電路中的電流過大了，應(yīng)通過移動滑片，使電路中的電流減小，則滑片左移時其在電路中的阻值會變大；(4)由知，燈泡功率隨燈泡兩端的電壓變化而變化，故不能對不同電壓情況下的電功率求平均。 本題滲透了“注重全體學(xué)生的發(fā)展，改變學(xué)科本位的觀念”和“注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化”的課標(biāo)理念。