如圖所示，電路兩端電壓不變，滑動變阻器接入電路的電阻為某值時，燈L消耗的電功率為36W。若移動滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼?/3，（燈泡的電阻不變）則下列說法正確的是（   ）

A．滑片P向A端滑動了B．燈L的功率變?yōu)?4W
C．燈L的功率減少了16W D．燈L的功率減少了20W

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

30、在如圖所示的電路中，電壓表V的示數(shù)為6V，電流表A1的示數(shù)為0.5A，電流表A2的示數(shù)為0.4A．試問：通過L1的電流和L2兩端的電壓分別是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小明為了探究“電功率跟電阻的關(guān)系”，他找來額定電壓分別是3.8V和2.5V的L1、L2兩只燈泡．將兩燈串聯(lián)起來，按照如圖所示的電路開始了實驗探究．

（1）用鉛筆劃線代替導(dǎo)線，按照電路圖將實物圖連接完整．要求：電表連線正確；滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大．
（2）小明閉合開關(guān)后，看見燈L1微微發(fā)光，看不見燈L2發(fā)光，立即判斷出燈L2的燈絲斷了，你認(rèn)為他的判斷
不對
不對
（選填“對”或“不對”），并請你簡要說明理由：
如果L2的燈絲斷了，電路中就無電流，燈L1就不會亮（微微發(fā)光）
如果L2的燈絲斷了，電路中就無電流，燈L1就不會亮（微微發(fā)光）
．
（3）經(jīng)老師提示后，小明移動滑片，測量出了燈L1、L2兩端的電壓和電路中的電流．并計算出實際功率和對應(yīng)的電阻．記錄結(jié)果見下表：
次數(shù) 電流/A 電壓/V 實際功率/W 電阻/Ω
燈L1 燈L2 燈L1 燈L2 燈L1 燈L2
1 0.16 0.96 0.32 0.15 0.05 6.0 2.0
2 0.18 1.30 0.64 0.23 0.12 7.2 3.6
3 0.3 3.80 2.50 1.14 0.75 12.7 8.3
由實驗記錄可知，燈L1的額定功率為
1.14
1.14
W．
（4）據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù)可得出：燈泡的實際功率與燈泡的電阻成
正比
正比
（選填“正比”或“反比”）．這個結(jié)論成立的條件是：
電流相等
電流相等
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的電路中，電源的電壓是14V，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表V1的示數(shù)時10V，電壓表V2的示數(shù)是6V，則三只燈泡L1、L2、L3兩端的電壓分別是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究“電流做功多少與電壓大小的關(guān)系”小明設(shè)計了如圖所示的電路：
（1）小明將兩燈串聯(lián)的目的是
控制通過燈泡的電流相同
控制通過燈泡的電流相同
；所用的兩燈L1和L2規(guī)格是
不同
不同
（選填“相同”或“不同”）
（2）實驗時小明閉合開關(guān)，兩燈都發(fā)光，但燈L1較亮，燈L1兩端的電壓也較大，由此可得結(jié)論：
在電流和通電時間相同的時，電壓越大，電流做功越多
在電流和通電時間相同的時，電壓越大，電流做功越多
．
（3）小明還想探究電功與電流的關(guān)系，請你幫他設(shè)計電路．（電路圖畫在虛框內(nèi)）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

按如圖所示連接電路，電路中，甲燈的電阻比乙燈的電阻大，閉合開關(guān)后，會發(fā)現(xiàn)甲燈比乙燈亮一些．
（1）比較通過兩燈的電流大小，有I甲
等于
等于
I乙；
（2）根據(jù)串聯(lián)電路的特點，比較兩燈兩端的電壓，有U甲
大于
大于
U乙；
（3）實驗表明甲燈比乙燈亮，說明在相等的時間內(nèi)，
甲
甲
燈消耗的電能多；
（4）該實驗說明，通過用電器的電流和通電時間相同時，用電器上的電壓越
高
高
，電功就越
多
多
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案