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【題目】一物體的質量是2.7×104kg，體積為10m3 ， 則其密度為kg/m3 ， 合g/cm3 ， 若把該物體切去一半，則剩下部分的密度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

【答案】2.7×103；2.7；不變
【解析】解：物體的密度ρ= = =2.7×103kg/m3=2.7g/cm3； 因為密度是物質的特性，與物質的質量和體積無關，不隨質量和體積的改變而改變，
所以物體的質量變小，其密度不變．
故答案為：2.7×103；2.7；不變．
已知質量和體積，可利用公式ρ= 計算密度；密度的單位有g/cm3和kg/m3 ， 這兩個單位較大的是g/cm3 ， 它們的進率為1000，并且是從大單位到小單位，應擴大1000倍；密度是物質的特性，由此來分析剩余部分的密度怎樣變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究彈簧的伸長與外力的關系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F﹣x圖線如圖所示．

（1）該圖線不過原點的原因是________

（2）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長增加________ cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，如圖所示的是小明設計實驗的幾個主要步驟．用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）．

（1）小明是通過　________�。ㄌ�“鉤碼的數量”、“鋼片的彎曲程度”） 來反映力的作用效果；

（2）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發(fā)現：力的作用效果與力的　________　有關；

（3）通過比較（b）和（c）兩圖，某同學得到了結論“力的作用效果與力的大小有關”，該結論可靠嗎？答： ________原因是： ________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明將壓強計的探頭放入水中的某一深度處，記下U型管中兩液面的高度差h，下列操作中能使高度差h增大的是（ ）

A. 將探頭向下移動一段距離

B. 探頭水頭水平向左移動一段距離

C. 將探頭放在酒精中的同樣深度處

D. 將探頭在原深度處向其他方向任意轉動一個角度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們利用細玻璃管等器材“測量氣泡的速度并探究運動規(guī)律”．
（1）測量的實驗原理是 ， 需要用到的測量工具是 ．
（2）實驗時，一般使氣泡在管內運動得較（選填“快”或“慢”），這樣做的好處是 ．
（3）如表為同學們在實驗中測得的數據：

路程s/cm

0

10

20

30

40

50

時間t/s

0

1

2

3

4

5

分析數據可得到的結論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小巖利用“伏安法“測量未知電阻Rx的阻值．
（1）小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接的實驗電路如圖甲所示，請你添加一條導線將實驗電路補充完整；
（2）電路連接正確后，閉合開關S，電壓表示數如圖乙所示，電流表的示數如圖丙所示，則電壓表的示數為V，電流表的示數為A，電阻Rx的阻值為 ．
（3）此實驗還可以探究的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】奧運會4類體育項目，如圖甲、乙、丙、丁，以下分析正確的是（　�。�

A. 圖甲：撐桿跳時，將運動員向上彈起的過程中，桿對人的彈力大于人對桿的拉力

B. 圖乙：運動員舉起杠鈴保持靜止時，杠鈴所受重力與人對杠鈴的舉力是平衡力

C. 圖丙：當鉛球離開運動員的手后，由于慣性會繼續(xù)向前運動

D. 圖丁，水平旋轉的足球，繞過“人墻”做弧線運動，是因為球自身旋轉致使球體兩側空氣流速不同而產生壓力差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某團隊在海拔3000多米高山上野營時，使用鐵鍋燒水，他們發(fā)現把體積為2L的水從10℃加熱到85℃時，共消耗了5kg的干木柴，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），干木柴的熱值為1.2×107J/kg）．求：
（1）干木柴完全燃燒放出的熱量．
（2）水吸收的熱量．
（3）鐵鍋燒水的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景，風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成．

（1）風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的、________（可再生/不可再生）能源．

（2）風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度________（大/�。┑膹秃喜牧现瞥�；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差，而受到向________（上/下）的力使風葉旋轉．

（3）風葉產生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用________原理．實現機械能轉化為電能．

（4）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些　________

A．只要有風，機組就能產生電能

B．風速過大，機組不會產生電能

C．風速越大，機組產生的電功率一定越大

D．風速在一定范圍內，機組產生的電功率可能不變

（5）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：

①對表格進行分析，你發(fā)現該風機1s內獲得的能量與風速的定量關系是________

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