A. | 甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F | |
B. | 甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為F | |
C. | 甲圖中物體A受到的摩擦力為F | |
D. | 乙圖中物體A受到的摩擦力為0 |
分析 在分析時,分別以整體法、A、B隔離為研究對象進行分析,且物體處于勻速直線運動狀態(tài)時,受平衡力的作用.
解答 解:
A、甲圖中,A做勻速直線運動,在水平方向受拉力F和B對它的摩擦力作用,根據(jù)二力平衡條件可知f=F,即A物體所受的摩擦力大小為F;乙圖中A物體與B相對靜止,A物體在水平方向沒有力的作用,A物體所受的摩擦力為0;故A錯誤;
B、以AB整體為研究對象,在水平方向受地面的摩擦力和拉力F,這兩個力相互平衡,則f=F,所以兩種情況下B物體受到地面對它的摩擦力均為F,故B正確;
C、甲圖中以A為研究對象,A做勻速直線運動,在水平方向受拉力F和B對它的摩擦力作用,且f=F,故C正確;
D、乙圖中,AB同時向前做勻速直線運動,所以AB之間沒有相對運動的趨勢,A不受摩擦力的作用,故D正確.
故選:BCD.
點評 此題考查了摩擦力大小的判定,將甲乙兩圖相互對比,關(guān)鍵是能夠?qū)φw和部分進行受力分析,根據(jù)平衡力的知識進行判斷,對學生來說應(yīng)屬于難題.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的 | |
B. | 輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來增大摩擦的 | |
C. | 剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的 | |
D. | 軸承內(nèi)滾珠是通過變滑動為滾動來減小摩擦的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 壓力減半,壓強減半 | B. | 壓力不變,壓強減半 | ||
C. | 壓力不變,壓強不變 | D. | 壓力減少,壓強不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若先閉合S1,再閉合S2,電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大 | |
B. | 若電壓表和電流表的位置對調(diào),閉合S1、S2后,則兩表都被燒杯 | |
C. | 若燈L1被短路,閉合S1、S2后,則燈L1不亮,燈L2亮,電流表損壞 | |
D. | 只閉合S1時,兩只燈泡是串聯(lián)的 |
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