10.(1)如圖1光從空氣斜射向水中,請作出對應(yīng)的入射光線和折射光線,并標(biāo)出入射角. 
(2)如圖2、3所示,其中F為透鏡的焦點(diǎn),試畫出與已知光線對應(yīng)的折射光線.

分析 (1)光的折射規(guī)律:折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi);折射光線與入射光線分居法線兩側(cè);當(dāng)光從空氣中斜射入水中時(shí),折射光線靠近法線,折射角小于入射角.
(2)在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時(shí),先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來作圖.

解答 解:(1)由圖可知,光從空氣中斜射入水中,根據(jù)折射定律,折射光線和入射光線位于法線兩側(cè),折射角小于入射角;題目已經(jīng)畫出法線,然后根據(jù)折射角小于入射角畫出入射光線,入射光線與法線的夾角為入射角;折射光線與法線的夾角為折射角;如圖所示:
(2)平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長線過焦點(diǎn);通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸;平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn),如圖所示:

點(diǎn)評 (1)此題考查了對折射光線的畫法以及入射角和折射角的規(guī)定,關(guān)鍵是記熟光的折射定律,搞清折射角與入射角的關(guān)系.
(2)凸透鏡三條特殊光線的作圖:①通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn).③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.
凹透鏡三條特殊光線的作圖:①延長線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長線過焦點(diǎn).③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖電路中,當(dāng)變阻器的滑片P向b滑動時(shí),電壓表V1的示數(shù)變小;電壓表V2的示數(shù)變大;電流表的示數(shù)變。ňx填“變大”、“變小”、“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.某同學(xué)做做“探究影響擺球擺動周期的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用圖所示的甲、乙、丙、丁4個(gè)單擺做了4次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中,已知:擺線長L1>L2,擺球質(zhì)量m1>m2,擺角θ>α.
周期/s
1.2
1.2
1.0
1.2
(1)分析比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),可得初步結(jié)論:當(dāng)擺線長和擺角相同時(shí),擺動周期與擺球質(zhì)量無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(2)分析甲和丁兩次實(shí)驗(yàn),可得出的初步結(jié)論:當(dāng)擺長和擺球質(zhì)量相同時(shí),擺動的周期與擺幅無關(guān).
(3)利用丙和丁兩次實(shí)驗(yàn),可探究擺動周期和擺長的關(guān)系,并得到的結(jié)論是:擺動周期與擺長有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.電度表可以直接測定( 。
A.電流強(qiáng)度B.電壓C.電能D.電阻

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.晶體在熔化過程中( 。
A.溫度升高B.溫度降低C.無法確定D.溫度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在圖甲中,閉合開關(guān)后,通過燈泡Ll的電流為0.5A,通過燈泡L2的電流為0.4A.
(1)試根據(jù)圖甲所示將圖乙中的實(shí)物用筆畫線代替導(dǎo)線連接完整.
(2)電流表A1的示數(shù)是0.9A,電流表A2的示數(shù)是0.4A.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.分別把有L1“6V 9W”和L2“6V 3W”的兩個(gè)燈泡串聯(lián)接在8V的電源上,則( 。
A.兩燈都能正常發(fā)光B.兩燈都不能正常發(fā)光
C.只有L1能正常發(fā)光D.只有L2能正常發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.為了探究影響電熱的因素,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩個(gè)溫度計(jì),兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材,分別設(shè)計(jì)了圖甲、乙所示的兩個(gè)方案.

(1)在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過溫度計(jì)示數(shù)升高的多少體現(xiàn)出來的.
(2)甲方案可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,乙方案探究是電壓和通電時(shí)間一定時(shí),電熱與電阻的關(guān)系.
(3)小靖提議利用甲裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn).若保持甲裝置左邊燒瓶中的器材不變時(shí),他們除了把右邊燒瓶中的煤油換成食用油外,還需更換的是電阻絲.此外,為了能在通電一段時(shí)間后,通過比較兩溫度計(jì)示數(shù)的變化來比較食用油和煤油的吸熱能力,他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)必須滿足的條件還有兩瓶中的液體質(zhì)量相同、電阻絲阻值相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,閉合開關(guān),兩盞燈都不發(fā)光.電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路故障可能是(  )
A.電燈L1短路B.電燈L1燈絲斷了C.電燈L2短路D.電燈L2燈絲斷了

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