8．生活中需要對一些物理量進(jìn)行估測，以下估測最接近實際的是（　�。�
A．成年人步行的速度約是1.2m/sB．一個雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg
C．人正常體溫約為26.5℃D．泰山山頂?shù)拇髿鈮杭s為2×105Pa

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實際的答案．

解答 解：
A、成年人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.2m/s左右．故A符合實際；
B、10個雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一個雞蛋的質(zhì)量在50g=0.05kg左右．故B不符合實際；
C、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很�。蔆不符合實際；
D、大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小，我們生活的平原地區(qū)氣壓在1.0×105Pa左右，泰山山頂氣壓一定要小一些，更不可能是2×105Pa．故D不符合實際．
故選A．

點(diǎn)評 物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務(wù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．小紅在學(xué)習(xí)了“比熱容”的有關(guān)知識后，知道單位質(zhì)量的不同物質(zhì)在升高相同溫度時，所吸收的熱量不同，為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，引入了一個新的物理量--比熱容，于是她又想到晶體在熔化時，溫度雖然保持不變，但需要吸收熱量，那么單位質(zhì)量的不同晶體熔化時所吸收的熱量是否相同呢？帶著這個疑問，小紅在實驗室利用電熱器加熱，完成了冰的熔化實驗，并描繪出冰的溫度隨加熱時間變化的關(guān)系圖線如圖所示．實驗時，冰的質(zhì)量為0.5kg，相同時間冰和水吸收的熱量相同．水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）
（1）CD段水吸收的熱量是多少？
（2）計算出冰的比熱容；
（3）若規(guī)定“某種晶體物質(zhì)在熔化過程所吸收的熱量與其質(zhì)量之比叫做該物質(zhì)的熔化熱”，熔化熱在數(shù)值上等于1kg晶體在完全熔化時所吸收的熱量大�。鶕�(jù)圖中所給的信息，計算出冰的熔化熱λ．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖是我國第一臺自行設(shè)計、自主集成研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器．2010年8月26日，“蛟龍?zhí)枴币淹瓿上聺撋疃?759m的深海潛試，這標(biāo)志著中國已成為世界上第五個掌握3500m以上大深度載人深潛技術(shù)的國家．據(jù)悉，“蛟龍?zhí)枴奔夹g(shù)改進(jìn)及5000-7000m深海潛試課題實施方案已通過專家論證，不久，“蛟龍?zhí)枴睂⑻魬?zhàn)目前世界載人深潛新紀(jì)錄．
（1）若“蛟龍?zhí)枴钡竭_(dá)7000m深的海底世界時，海水對“蛟龍?zhí)枴蓖鈿さ膲簭?qiáng)約為多大？如果潛水器的一個觀測孔的面積約為300cm2，則海水對該觀測孔的壓力約為多大？（海水密度近似取ρ=1.0×103kg/m3，g=10 N/kg，下同）
（2）若正在水下勻速下潛的“蛟龍?zhí)枴睗撍鞯目傎|(zhì)量為22噸，請你由此估算潛水器的體積約為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．有一只質(zhì)量為200g的玻璃瓶，當(dāng)瓶內(nèi)裝滿水時，瓶和水的總質(zhì)量為700g，則玻璃瓶的容積是500cm3，用此瓶裝某液體，最多能裝400g液體，這種液體的密度為0.8×103 kg/m3．氧氣瓶內(nèi)氧氣用去了一半，則剩余氧氣的密度變�。ㄗ兇�/不變/變小）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．汽車輪胎長時間行駛的過程中，輪胎內(nèi)的氣體（　�。�
A．密度變大B．溫度升高C．壓強(qiáng)不變D．內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在學(xué)完密度的知識后，小明想利用天平和量筒測量粉筆的密度．
（1）他找來幾根粉筆頭，用天平測量它們的質(zhì)量，天平平衡時盤中的砝碼和游碼對應(yīng)的位置如圖甲所示，這些粉筆頭的質(zhì)量是12.8g．
（2）他將適量水倒入量筒中，讀出水的體積．將這些粉筆頭放入量筒中，發(fā)現(xiàn)它們先是漂浮并冒出氣泡，然后慢慢下沉繼續(xù)冒出氣泡．老師告訴他這是由于粉筆疏松多孔并具有吸水性造成的．如果用這種方法測量粉筆頭體積，會導(dǎo)致密度的測量結(jié)果偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）為了更加準(zhǔn)確的測出粉筆頭的體積，他把所有吸飽水的粉筆頭取出，放入裝有25mL水的量筒中，液面對應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示，粉筆的密度為ρ粉筆=0.8×103kg/m3．
（4）小強(qiáng)又利用已知密度的粉筆和量筒測出了果汁的密度，請你根據(jù)他的實驗步驟寫出果汁的密度表達(dá)式．
①在量筒中倒入適量果汁，讀出液面對應(yīng)的示數(shù)為 V0；
②將一根粉筆用保鮮膜包好，放入量筒中，粉筆漂�。ㄈ鐖D丙所示），讀出液面對應(yīng)的示數(shù)為 V1；
③利用細(xì)長針將粉筆完全壓入果汁中（如圖丁所示），讀出液面對應(yīng)的示數(shù)為 V2；
④果汁密度的表達(dá)式為ρ果汁=$\frac{{{V_2}-{V_0}}}{{{V_1}-{V_0}}}{ρ_{粉筆}}$（用字母表示，ρ粉筆已知）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的由同種材料制成的金屬絲，將金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω　2A）、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干．
L/cm1530456075
R/Ω2.557.51012.5
（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上，使電路完整．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最右（選填“左”或“右”）端．
（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，測得電壓表的讀數(shù)為2.0V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，此時金屬絲的電阻R=5Ω．
（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：分析表中數(shù)據(jù)，可知R與L的關(guān)系是電阻與長度成正比．
（5）在實驗中，探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系時，必須保持導(dǎo)體的材料和橫截面積一定，這種探究問題的科學(xué)方法叫：控制變量法．在下列兩個電學(xué)實驗中，應(yīng)用此方法的是：B（選填字母）
A．用伏安法測電阻    B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖，是某小組同學(xué)做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗裝置：

（1）圖甲中，小華用彈簧測力計拉著木塊A在水平桌面上勻速向右運(yùn)動，則木塊A與水平桌面之間的滑動摩擦力為0.6N．
（2）圖乙中，小明把兩個完全相同的木塊A和B疊放在一起，用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運(yùn)動，比較圖乙與圖甲，可以得出滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)．
（3）實驗過程中，小明同學(xué)突發(fā)奇想，將兩個完全相同的木塊A和B用膠水粘在一起（不計膠水質(zhì)量），用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運(yùn)動，如圖丙所示．比較圖丙和圖乙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)相等，說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)．
（4）實驗過程中，小華發(fā)現(xiàn)在測摩擦力大小時，彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定，忽大忽小，原因可能是實驗中，用手拉木塊很難保證木塊做勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．功率表示做功的快慢．

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同步練習(xí)冊答案