太陽能的優(yōu)點是:
(1)能量十分________;
(2)供應時間________;
(3)分布________;
(4)安全、清潔、無________;
科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理同步練習:16.3《電阻》 題型:實驗題
如圖所示是探究“電阻的大小與哪些因素有關”的實驗裝置,實驗演示板上固定有實驗中用到的各種導體,導體情況如表所示。
(1)在溫度一定的條件下,依次把M、N根C、G導體的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數(shù),分析比較C、G兩根導體電阻的大小,可探究導體電阻跟______的關系,其結論是:______
(2)類似步驟(1),依次把M、N跟______的兩端連接,可探究電阻跟材料的關系;為了研究導體電阻與橫截面積的關系,應選擇導體D和導體______進行實驗。
(3)本實驗運用了______法來探究每一個因素對電阻大小的影響。試根據(jù)你學過的物理知識再列出一個用這種方法研究的例子: ______ 。
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學年九年級物理 16.1電流做功 同步測試 題型:單選題
電能表的作用是( )
A. 測量電壓的儀表 B. 測量電流的儀表 C. 測量電阻的儀表 D. 測量電功的儀表
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科目:初中物理 來源:教科版2017-2018學年九年級上冊物理 第二章 第二節(jié) 內燃機 題型:單選題
在汽油機工作的四個沖程中,將內能轉化為機械能的是( 。
A. 做功沖程 B. 壓縮沖程 C. 吸氣沖程 D. 排氣沖程
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理同步練習:17.1《電流與電壓和電阻的關系》 題型:實驗題
小徐同學利用導體甲和導體乙各一個、電流表一只、電流表一只、滑動變阻器一個、電鍵一個、電源和若干導線,探究通過導體中的電流與導體兩端電壓的關系。
(1)小徐同學連接的電路如圖所示,圖中尚有一根導線未連接,請用筆線代替導線在圖中正確連接____。
(2)在實驗中,該同學用兩個不同導體進行多次測量,并記錄有關數(shù)據(jù),請你幫該同學完成表中兩個欄目的設計(填寫欄目)____,_____。
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學年九年級物理 第二十二章 第三節(jié) 太陽能 題型:填空題
如圖是一款風光互補路燈的照片,它頭頂?shù)娘L力發(fā)電機能將風能轉化為電能;其肩上的太陽能電池板能將________能轉化為電能.在一定時間內,太陽光照射在該太陽能電池板上的能量為1.68×106J,若這些能量全部被水吸收,在1個標準大氣壓下,能將________ kg的水從20℃加熱到沸騰.[C水=4.2×103/(kg•℃)].
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學年九年級物理 第二十二章 第三節(jié) 太陽能 題型:單選題
如圖所示,太陽能路燈的頂端是太陽能電池板,它白天向燈桿中的蓄電池充電,而夜晚則由蓄電池給路燈供電.下列關于太陽能路燈中能量轉化的說法正確的是( )
A. 白天陽光照射太陽能電池板時,太陽能轉化為電能
B. 白天陽光照射太陽能電池板時,太陽能轉化為化學能
C. 白天太陽能電池板向蓄電池充電時,化學能轉化為電能
D. 夜晚蓄電池給路燈供電時,電能轉化為化學能
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理同步練習:22.2《核能》 題型:填空題
核電站里的核反應類型屬于________(填“重核裂變”或“輕核裂變”);核能屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源.
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