為了得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，某同學設計了以下四個實驗，其中不單達到目的的是

A．將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球

B．將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近

    C．將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動

   D．將丁實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?嘉興）為了得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，某同學設計了以下四個實驗，其中不能達到目的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（浙江嘉興卷）物理（帶解析） 題型：單選題

為了得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，某同學設計了以下四個實驗，其中不能達到目的的是

A．將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球
B．將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近
C．將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動
D．將丁實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（浙江嘉興卷）物理（解析版） 題型：選擇題

為了得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，某同學設計了以下四個實驗，其中不能達到目的的是

A．將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球

B．將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近

C．將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動

D．將丁實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起

 

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科目：初中物理 來源：2013年浙江省嘉興市、舟山市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

為了得出條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱的特性，某同學設計了以下四個實驗，其中不能達到目的是（ ）

A．將甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球
B．將乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近
C．將丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動
D．將丁實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起

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