14.小明在觀看了賓館等處的光電煙霧探測器(如圖1)后,自己設計了一只圖2“火災報警器”.該報警器由“控制電路”和“工作電路”所組成,其中“控制電路”由光敏電阻R、電磁鐵(線圈阻值R0=15Ω)、電源U=6V、開關等組成;“工作電路”由工作電源電鈴、導線等組成.小明的設計思想:當光敏電阻接收到的光照減弱到一定程度時,工作電路接通,電鈴報警.
已知該光敏電阻的阻值R與光強E之間的一組實驗數(shù)據(jù)如下表所示:(“光強”表示光強弱的程度,符號為E,單位為cd.)
光強E/cd1.02.03.04.05.06.0
光敏電阻R/Ω36.018.012.09.07.26.0
(1)分析上表數(shù)據(jù),根據(jù)光敏電阻的阻值R隨光強E變化的規(guī)律,試填寫表格空格處的電阻,并歸納出光敏電阻的阻值R隨光強E變化的關系式為R=$\frac{36}{E}$.
(2)閉合開關S,如果當線圈中的電流大于或等于0.25A時,繼電器的銜鐵被吸合,則光敏電阻接收到的光照強度需要在多少cd以上?
(3)按小明的設計,當室內(nèi)煙霧增大時,光照減弱,光敏電阻的阻值增大到一定值時,銜鐵與上方(選填“上方”或“下方”)的M、N接觸,電鈴工作報警.

分析 (1)通過觀察分析表中數(shù)據(jù)可看出,光強與電阻的乘積始終為一定值,據(jù)此可得出二者的關系;
(2)根據(jù)歐姆定律可求出電路中的總電阻,再根據(jù)串聯(lián)電阻的關系可求出光敏電阻的阻值,從表中可查出光強的大;
(3)根據(jù)電磁繼電器的工作特點,當光照減弱時,電阻增大,電磁鐵磁性減弱,所以銜鐵會在彈簧的作用上彈向上方.

解答 解:(1)分析表中的數(shù)據(jù)可以看出,光強E與電阻R的乘積始終為一定值,據(jù)此可得出二者的關系為R=$\frac{36}{E}$;
(2)由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$得,
電路中的總電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.25A}$=24Ω,
根據(jù)串聯(lián)電阻的特點可知,光敏電阻的阻值:R=R-R0=24Ω-15Ω=9Ω;
查表得,當電阻R=9Ω時,光強E=4.0cd.
(3)讀圖可知,當光照減弱時,電阻增大,電磁鐵磁性減弱,所以銜鐵會在彈簧的作用上彈向上方,與上方的M、N接觸,電鈴工作報警.
故答案為:7.32;(1)$\frac{36}{E}$;(2)光敏電阻接收到的光照強度需要在4.0cd以上;(3)上方.

點評 能從表格的數(shù)據(jù)中通過分析歸納,找出物理量間的規(guī)律,能熟練運用歐姆定律進行相關的計算,能正確判斷電磁繼電器的工作過程中本題考查的關鍵,有一定的難度.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖(a)、(b)中所示是用托盤天平測物體質(zhì)量過程中出現(xiàn)的兩種情況,要使天平橫梁達到水平平衡,則:如圖甲應將左邊的平衡螺母向右側移動或?qū)⒂疫叺钠胶饴菽赶蛴乙苿,如圖乙應向右盤增加砝碼或向右移動游碼.若在稱量過程中,放上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側,則接下來的操作:取出最小砝碼,然后向右移動游碼,直至天平橫梁平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.?吭诼愤叺钠,輪胎由于漏氣變癟了一些,則車胎內(nèi)氣體的壓強和地面受到的壓強大小變化是( 。
A.胎內(nèi)氣體壓強變小,地面受到的壓強不變
B.胎內(nèi)氣體壓強變大,地面受到的壓強變小
C.都變小
D.都變大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.為了比較物質(zhì)的吸熱能力,張亮做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如表一:
表一:
物質(zhì)質(zhì)量/g升高10℃時間/s升高20℃時間/s升高30℃時間/s
沙子150306090
210060120180
35050100150
4100100200300
表二:
一些物質(zhì)的比熱容/[J/Kg.℃]
4.2×103
甘油2.4×103
煤油2.1×103
色拉油1.97×103
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來反映物體吸收熱量的多少.
(2)比較物質(zhì)的吸熱能力有兩種方法:
方法一:加熱相同時間比較升高的溫度
方法二:升高相同溫度比較加熱的時間,根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)分析,張亮選擇的是方法二(“方法一”或“方法二”).
(3)分析表甲中第1、2次或第3、4次數(shù)據(jù),可以得出初步結論是同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量有關.由實驗1和3可得出的初步結論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同.
(4)實驗中張亮認為,沙子受熱不均,會影響實驗,想用水和另一種液體來探究物質(zhì)的吸熱能力.部分物質(zhì)的比熱容如表二所示.從實驗現(xiàn)象最明顯的角度,你幫他選擇的另一種液體是色拉油.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.2013年1月11日云南昭通趙家溝泥石流滑坡事故造成17人死亡.強大泥石流,沖毀房屋、樹木和莊稼、傷害人畜,造成極大的經(jīng)濟損失.泥石流沖毀房屋具有的能量主要是 ( 。
A.內(nèi)能B.化學能C.聲能D.機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在“探究物質(zhì)的密度“的實驗中,如圖所示是我們實驗用的天平,砝碼配備的碼有100g、50g、20g、10g、5g等.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />
( 1)調(diào)節(jié)天平時應將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.
(2)小王同學進行了下列實驗操作:
A.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;    
B.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;    
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;    
D.鹽水的密度表達式為ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.    
(3)小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時,估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.試加砝碼時,應用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應取下50 g砝碼,試加上其它砝碼,同時調(diào)節(jié)游碼.
(4)若放棄使用量筒,用彈簧測力計、空燒杯和足夠的水測量鹽水的密度,他實驗的步驟:
①用彈簧測力計測空燒杯的重G0,
②在燒杯中裝適量的水,在水面處做一標記,用彈簧測力計測出燒杯和水的總重為G1
③將燒杯清空擦干凈,接著在燒杯中倒入鹽水直到液面到達標記處,用彈簧測力計測出燒杯和鹽水的總重為G2
④用已知量和測量量對應的字母寫出鹽水密度的表達式ρ=$\frac{{G}_{2}-{G}_{0}}{{G}_{1}{-G}_{0}}$•ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.3kg焦碳完全燃燒放出9×1O7J的熱量,則焦碳的熱值為3×lO7J/kg,若這些熱量全部被水吸收,可使1071.4kg水,從20℃升高到40℃(水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,邊長為a、密度均勻的正方體物塊靜止于河岸邊,在BB′邊上施加一個力F使其繞DD′邊轉動掉落于河水中,它漂浮時露出水面的高度為h,水的密度為ρ,則下列說法中錯誤的是( 。
A.物塊的密度為$\frac{(a-h)ρ}{a}$
B.物塊漂浮在水面時底面受水的壓強為ρg(a-h)
C.物塊的重力為(a-h)ρga
D.為了使物塊掉落于河水中,力F至少是$\frac{\sqrt{2}ρ(a-h){a}^{2}h}{4}$

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.使用托盤天平稱量物體的質(zhì)量:
(1)應把托盤天平放在水平桌面上;
(2)調(diào)節(jié)橫梁平衡時,應先將游碼移到標尺左端0刻線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中線上;
(3)稱量物體時,砝碼應該放在右盤(“左”或“右”),并用鑷子夾取.若發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側,應增加砝碼或移動游碼使天平恢復平衡.

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