12.如圖所示,利用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上向左勻速直線運(yùn)動(dòng),該物體受到的摩擦力為2.8N.當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大為3N時(shí),該物體受到的摩擦力為2.8N.

分析 (1)物體勻速運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),所受的摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力.故摩擦力等于拉力.
(2)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是:壓力大小、接觸面的粗糙程度.

解答 解:
(1)由圖可知,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,示數(shù)為2.8N;
物體在水平方向上受拉力和摩擦力而做勻速直線運(yùn)動(dòng),說明摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力,故摩擦力等于拉力,等于2.8N;
(2)決定摩擦力大小的因素是:壓力大小、接觸面的粗糙程度,與拉力大小無關(guān).當(dāng)拉力增大時(shí),而壓力大小、接觸面的粗糙程度沒變,故摩擦力不變,仍為2.8N.
故答案為:2.8;2.8.

點(diǎn)評(píng) 此題關(guān)鍵是要把握摩擦力決定因素是:壓力大小、接觸面的粗糙程度.與其它因素?zé)o關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.畫出圖中小球所受大小為10N的重力的示意圖;

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3.一物塊以初速度 V沿斜面底部沖向斜面頂部,圖中該物塊在向上運(yùn)動(dòng)過程中受力的示意圖正確的是(  )
A.B.C.D.

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20.用如圖所示的裝置“探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系”:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),水平拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡原理,可知此時(shí)摩擦力與拉力二力大小相等;
(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖所示,它的示數(shù)是1.6N;

(3)改變木塊上所加鉤碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
壓力F/N34567
摩擦力f/N0.60.81.01.21.4
①此實(shí)驗(yàn)中采用了物理學(xué)中常用的控制變量法來探究.
②分析表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列物態(tài)變化現(xiàn)象中屬于汽化的是( 。
A. 
冰雪消融
B.
露珠的形成
C.
濕衣服晾干
D.
霧凇初現(xiàn)

1

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖甲,水平桌面上,兩塊相同的條形磁鐵在水平推力F1的作用下,作勻速直線運(yùn)動(dòng).

(1)取走其中一塊放在另一塊上方后,磁鐵在水平推力F2的作用下仍作勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖乙,則F2=F1(選填“>”、“=”或“<”),
(2)如圖丙取走上方磁鐵后,剩下磁鐵在F2作用下,則磁鐵將加速運(yùn)動(dòng).(選填“加速”、“勻速”或“減速”),若此時(shí)要磁鐵保持圖乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),F(xiàn)2應(yīng)變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.中學(xué)生正常步行的速度約為( 。
A.1.2 cm/sB.1.2 m/sC.12 cm/sD.12 m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),他們使用了如圖甲、乙所示的裝置
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是B.
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和煤油
D.盛放水和煤油的容器相同
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,在其他條件完全相同情況下,取相同質(zhì)量水的和煤油,控制加熱時(shí)間相同,是為了讓水和煤油體吸收的熱量相同(選填“相同”或“不同”).
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到相同質(zhì)量的不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來描述.

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