下列生活現(xiàn)象中，可以說明“液體可以傳播聲音”的事例是


  1. A.
    我們聽見雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
  2. B.
    我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲
  3. C.
    將要釣上的魚被岸上的說話聲嚇跑
  4. D.
    人在小溪邊聽見嘩嘩的流水聲
C
空氣中人的說話聲可以通過液體介質(zhì)——水傳導到魚的聽覺系統(tǒng)，使魚感知到而被嚇跑．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?永州）下列與慣性有關(guān)的生活現(xiàn)象中，為了防止物體慣性帶來危害的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們學習物理知識重在應(yīng)用和解決生活中的實際問題，說出下列物理知識的具體應(yīng)用實例或生活現(xiàn)象中所對應(yīng)的物理知識：
超聲波：
利用超聲波的破碎能力對醫(yī)療器械和食物進行消毒
利用超聲波的破碎能力對醫(yī)療器械和食物進行消毒
；
紅外線：
制成熱譜儀、紅外線夜視儀；紅外線可以用來遙控，制成電視遙控器
制成熱譜儀、紅外線夜視儀；紅外線可以用來遙控，制成電視遙控器
；
“下雪不冷化雪冷”：
雪熔化時吸熱
雪熔化時吸熱
；
“電視機的屏幕表面經(jīng)常有很多灰塵”：
帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)
帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)
．

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科目：初中物理 來源：學習周報　物理　人教課標版中考　2009－2010學年　第27－38期　總第183期 人教課標版 題型：013

下列生活現(xiàn)象中，可以說明“液體可以傳播聲音”的事例是

[　　]
A．

我們聽見雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

B．

我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C．

將要釣上的魚被岸上的說話聲嚇跑

D．

人在小溪邊聽見嘩嘩的流水聲

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科目：初中物理 來源：永州 題型：單選題

下列與慣性有關(guān)的生活現(xiàn)象中，為了防止物體慣性帶來危害的是（　�。�
A．錘頭松了，將錘柄向下撞擊地面，錘頭緊套在錘柄上
B．洗過手后，用力向下甩手，可以甩掉手面上的水珠
C．汽車行駛時，駕駛員需佩戴安全帶
D．跳遠運動員為了跳得更遠，在起跳前總要助跑一段距離

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同步練習冊答案