“…駐足傾聽，隱隱傳來‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…”對(duì)文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（　�。�
A．空氣可以傳聲B．鑼鼓聲響度很小
C．觀察者離聲源很遠(yuǎn)D．鑼鼓聲傳播速度很小
文中“隱隱傳來”的意思，是指聲音的響度較小，主要原因是由于距離發(fā)聲物體太遠(yuǎn)，聽到聲音的響度太�。�
另外還可以證明空氣可以傳聲．
但本題中，聲音在空氣中的傳播速度是相對(duì)固定的，不會(huì)發(fā)生改變．
故選D．
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科目：初中物理 來源： 題型：

12、“…駐足傾聽，隱隱傳來‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…”對(duì)文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

“…駐足傾聽，隱隱傳來‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…”對(duì)文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（ ）
A．空氣可以傳聲
B．鑼鼓聲響度很小
C．觀察者離聲源很遠(yuǎn)
D．鑼鼓聲傳播速度很小

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科目：初中物理 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2008單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

“…駐足傾聽，隱隱傳來‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…”對(duì)文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（ ）
A．空氣可以傳聲
B．鑼鼓聲響度很小
C．觀察者離聲源很遠(yuǎn)
D．鑼鼓聲傳播速度很小

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科目：初中物理 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省無錫市錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

“…駐足傾聽，隱隱傳來‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…”對(duì)文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（ ）
A．空氣可以傳聲
B．鑼鼓聲響度很小
C．觀察者離聲源很遠(yuǎn)
D．鑼鼓聲傳播速度很小

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科目：初中物理 來源：2011年湖北省黃岡市十所實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理調(diào)研試卷（七）（解析版） 題型：選擇題

“…駐足傾聽，隱隱傳來‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…”對(duì)文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（ ）
A．空氣可以傳聲
B．鑼鼓聲響度很小
C．觀察者離聲源很遠(yuǎn)
D．鑼鼓聲傳播速度很小

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