18．火爐給盛水的水壺加熱，水壺變熱是靠傳導(dǎo)，整壺水變熱是靠對(duì)流，火爐旁邊的物體也變熱是靠輻射．

分析 熱傳遞的條件是存在溫度差；熱傳遞的方式有三種：即傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射．

解答 解：據(jù)熱傳遞的方式可知，火爐給盛水的水壺加熱，水壺變熱是靠傳導(dǎo)；整壺水變熱是靠對(duì)流；火爐旁邊的物體也變熱是靠輻射；
故答案為：傳導(dǎo)；對(duì)流；輻射．

點(diǎn)評(píng) 知道并理解熱傳遞的三種方式是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某小組同學(xué)為了探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”，做了以下的實(shí)驗(yàn)，已知重物的質(zhì)量m1=m2＜m3，如圖所示，松手讓重物從某一高度落下能將小木樁打入沙中．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖并歸納得出初步結(jié)論．
（1）觀察比較A、B兩圖，可以知道：在質(zhì)量相同時(shí)，物體的高度越高，重力勢(shì)能越大；
（2）觀察比較A、C兩圖，可以知道：在高度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有關(guān)天平的使用，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．把已調(diào)節(jié)好的天平移到另位置使用，不需要重新調(diào)節(jié)
B．判斷天平橫梁是否平衡時(shí)，一定要等到指針完全靜止下來(lái)
C．從砝碼盒中取砝碼時(shí)，必須用鑷子夾取
D．天平在測(cè)量過(guò)程中，可以調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁重新平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如果潛水服可以承受5×105Pa壓強(qiáng)．那么潛水員穿上這種衣服在海水中允許達(dá)到的最大深度是多少？如果他的表面積約為2m2．那么他受到的水的壓力是多大？（g=10N/kg，ρ海水=1.0×103kg/m3）

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13．有一種自行車尾燈設(shè)計(jì)得痕巧妙，當(dāng)后面汽車的燈光以任何方向射到尾燈上，它能把光線“反向射回”．這是光在傳播過(guò)程中發(fā)生了反射現(xiàn)象；由此可知自行車尾燈結(jié)構(gòu)是由相互垂直的小平面鏡組合而成的．

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3．下列裝置中，利用磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用的原理來(lái)工作的是（　�。�
A．手搖式發(fā)電機(jī)B．動(dòng)圈式話筒C．電動(dòng)賽車D．電磁繼電器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．如圖所示，將一個(gè)體積為2.0×10-3m3、重16N的木塊用細(xì)線系在底面積為200cm2的圓柱形容器的底部．當(dāng)容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒(méi)時(shí)，（g取10N/kg）求：
（1）如圖所示時(shí)木塊所受的浮力是多少牛；
（2）如圖所示時(shí)細(xì)線所受的拉力是多少牛；
（3）剪斷細(xì)線，木塊處于靜止時(shí)，木塊浸入水中的體積是多少立方米；
（4）木塊從浸沒(méi)到露出水面處于靜止后，容器底部所受水的壓強(qiáng)減小了多少帕．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．（1）根據(jù)通電螺線管右側(cè)小磁針的南北極，在圖甲中的括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正極或負(fù)極．
（2）一束光線從空氣斜射向玻璃表面O點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出折射光線的大致方向．

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14．圖中，小明乘坐開(kāi)往蠡園方向的地鐵列車時(shí)，站在離車門較近的位置而且雙手沒(méi)有扶任何物體，為了避免開(kāi)車時(shí)摔倒，他應(yīng)將身體向列車運(yùn)動(dòng)方向傾斜．（選填“繃緊且保持直立”、“向列車運(yùn)動(dòng)方向傾斜”或“向列車運(yùn)動(dòng)的反方向傾斜”）．臨近車站，地鐵需減速行駛，減速過(guò)程中該地鐵的慣性不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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