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如圖所示,是小明同學為宜賓港設計的一個貨物運送裝罝圖,

其中,AB是長L=10m的傳送帶,BC是平臺,AB兩端的高度差h=2.5m,傳送帶在電動機M的帶動下順時針勻速轉動.現有一質量m=542.7kg的貨物,從A端隨傳送帶一起勻速地被運送到平臺BC上,傳送帶運行的速度v=4m/s.由于輪軸等方面的摩擦,電動機輸出功(轉化為機械功)的效率η=80%,電動機允許通過的最大電流為25A.取g=10N/kg求:

(1)要使該貨物從A端運送到B端,電動機需工作多少時間?

(2)貨物從A端運送到B端,需克服重力做多少功?電動機的輸出功率是多大?

(3)如果電動機接在電壓U=380V不變的電源上,電動機中線圈的電阻r=1.9Ω,在把貨物從A端運送到B端的過程中,電動機消耗的電能是多少?

 

【答案】

(1)2.5s;

(2)13567.5J;6783.75W;

(3)18859J.

【解析】(1)電動機工作的時間為t===2.5s

(2)克服重力做的功為W=Gh=mgh=542.7kg×10N/kg×2.5m=13567.5J

電動機輸出的功為W===16959.375J

電動機的輸出功率為P===6783.75W

(3)電動機的工作電流為I===20A

線圈的發(fā)熱功率為P=I2R=(20A)2×1.9Ω=760W

電動機的總功率為P=P+P=6783.75W+760W=7543.75W

電動機消耗的電能為W=Pt=7943.75W×2.5s≈18859J

電動機帶到傳送帶升高物體的過程中,有兩次能量轉化:首先電能轉化為電動機的機械能和線圈的內能;其次電動機的機械能轉化成物體的重力勢能和機械間摩擦產生的內能,所以效率是不斷降低的.

 

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網如圖所示,是小明同學測定滑輪組機械效率的裝置.
次數 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/m 拉力F/N 細線自由端移動的距離s/m 機械效率η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06  
2 3.0 0.05   0.1 75
(1)小明同學實驗中測量的有關數據如上表,請你根據表中數據畫出實驗中滑輪組繞線的示意圖,并填好表中的空格.
(2)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機械效率將
 
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)在實驗中,小明要準確讀出拉力的大小應當沿豎直方向
 
拉動彈簧測力計.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明同學做“觀察水沸騰”的實驗裝置.
(1)本實驗的目的是:觀察沸騰現象;探究水沸騰時
溫度
溫度
的變化規(guī)律.
(2)圖中所示的溫度是
78
78
℃.
(3)當水溫接近90℃時,每隔1min記錄一次溫度,根據表格里記錄的數據,
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0
溫度/℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98 98
可以看出:此時水的沸點是
98
98
℃,水在沸騰的過程中溫度
不變
不變
(填“升高”“降低”或“不變”).
(4)小明測得水的沸點不是100℃,可能的原因是:
實驗環(huán)境氣壓小于1個標準大氣壓
實驗環(huán)境氣壓小于1個標準大氣壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明同學探究“磁場對通電導體的作用”的實驗裝置,ab是一根金屬棒,通過金屬導軌連接到電路中,閉合開關后,金屬棒沒有運動(儀器、電路都完好),要想使金屬棒運動起來,下列措施可行的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明同學探究“水沸騰實驗”時的實驗裝置.請你回答以下問題:

(1)他在使用溫度計中有兩處錯誤,分別是:
玻璃泡沒有與水充分接觸
玻璃泡沒有與水充分接觸

讀數時,視線沒有與液柱最高處相平
讀數時,視線沒有與液柱最高處相平

當它糾錯后,正確的記錄數據如下表所示
時間(分) 0 1 2 3 4 5
溫度(℃) 92 94 96 98 98 98
(2)由上面數據可知水的沸點是
98
98
℃;
(3)3min以后水溫為何保持不變
達到沸點時,水吸熱溫度不變
達到沸點時,水吸熱溫度不變

(4)由上面的實驗數據,在圖中畫出水的溫度隨時間變化的圖線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網在“測量小燈泡的電功率”實驗中,所用小燈泡的額定電壓是3.8V.
(1)如圖所示的是小明同學沒有連接完的實物電路,請你用筆畫線代替導線幫他將電路連接完整.
(2)閉合開關小明發(fā)現燈泡發(fā)光很亮,其操作存在的問題是
 

(3)糾正上述操作后,小明測出三組數據,記錄在下表中,第二次功率數據忘記處理了,請你幫他把數值填入表中的空格內.
次數 電壓U/V 電流I/A 電功率P/W 燈的亮度
1 3.0 0.28 0.84 偏暗
2 3.8 0.30 正常
3 4.2 0.32 1.34 偏亮
(4)該實驗測出三組數據的目的是
 

(5)小明根據測出的三組數據求出各次電阻,發(fā)現燈泡在不同電壓下的電阻值不同,這是因為燈泡的電阻值與
 
的變化有關.

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