【題目】下列物態(tài)變化中，屬于汽化現(xiàn)象的是

A. 冬天從人們口中呼出“白氣”

B. 夏天在自來(lái)水管的外壁上出現(xiàn)水珠

C. 打開(kāi)衣箱，發(fā)現(xiàn)箱中的樟腦球變小了

D. 把洗過(guò)的衣服掛起來(lái)，衣服很快就變干了

【答案】D

【解析】

A. 冬天從人們口中呼出的水蒸氣遇到外面的冷空氣，就會(huì)放出熱量液化成小水滴，形成人們看到的“白氣”，此選項(xiàng)不合題意。

B. 夏天，空氣中的水蒸氣遇到比它溫度低的水管時(shí)，就會(huì)放出熱量變成成小水珠附著在自來(lái)水管的外壁上，這是液化現(xiàn)象。此選項(xiàng)不合題意。

C. 箱中的樟腦球吸收熱量直接變成樟腦氣，屬于物質(zhì)的升華現(xiàn)象，此選項(xiàng)不合題意。

D. 濕衣服上有很多水分，濕衣服變干就是衣服里的水變?yōu)榱怂魵庀⒃诳罩�，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化。此選項(xiàng)符合題意。

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在觀察提琴、吉他、二胡等樂(lè)器的弦在振動(dòng)時(shí)，猜想：即使在弦的松緊程度相同時(shí)，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)自己的猜想是否正確，下表是實(shí)驗(yàn)所用的琴弦的規(guī)格和材料。

編號(hào)

琴弦的材料

琴弦的長(zhǎng)度/cm

琴弦的橫截面積/mm2

A

鋼

20

0.3

B

鋼

20

0.7

C

尼龍絲

30

0.5

D

銅

40

0.5

E

尼龍絲

40

0.5

（1）要探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該選用表中編號(hào)為_______的琴弦（填寫(xiě)編號(hào)字母）。

（2）選用編號(hào)為D、E的兩根琴弦可以探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與_______的關(guān)系。

（3）實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程通常采用如下步驟：

①分析歸納：②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：③提出問(wèn)題：④假設(shè)與猜想：⑤得出結(jié)論等。則探究過(guò)程合理順序應(yīng)該是_______（填寫(xiě)序號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】向上拋出的小球能繼續(xù)飛行，原因是________在上升過(guò)程中越來(lái)越慢，原因是_______,在最高點(diǎn)如果將所有的力撤掉,小球?qū)?/span>________,小球在下降過(guò)程中越來(lái)越快,原因是_________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了分子動(dòng)理論之后，欣欣同學(xué)總結(jié)了很多生活中與分子動(dòng)理論有關(guān)的現(xiàn)象，下列總結(jié)中不正確的是

A. 腌制鴨蛋就是通過(guò)擴(kuò)散使鹽進(jìn)入蛋中

B. 人造木板粘接劑中的甲醛擴(kuò)散到空氣中造成環(huán)境污染

C. 用透明膠帶揭下紙上寫(xiě)錯(cuò)的字，是因?yàn)槟z帶與紙之間有相互的斥力

D. “破鏡不能重圓”是分子間的距離太大，作用力變得十分微弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 人們常用手機(jī)導(dǎo)航來(lái)識(shí)別旅游線路，手機(jī)上顯示的線路信息是通過(guò)電磁波傳遞的

B. 煤、石油、天然氣等能源都是可再生能源

C. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明超聲波能夠傳遞信息

D. 核電站就是利用了核聚變產(chǎn)生的核能發(fā)電的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是

A. 盛有水的碗，看上去碗底變淺了

B. 晴天看見(jiàn)“白云在水中飄動(dòng)”

C. 一端放入水中的鉛筆看起來(lái)在水面被折斷了

D. 透過(guò)一張透明塑料紙上的水珠看到的字放大了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有些物理量的大小不易直接觀測(cè)，但它變化時(shí)引起的其它量的變化卻容易直接觀測(cè)，用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量是研究物理問(wèn)題的一種方法，例如：發(fā)聲的音叉的振動(dòng)可以通過(guò)激起水花體現(xiàn)，以下研究方法和上述方法相同的是

A. 液體溫度計(jì)通過(guò)液柱長(zhǎng)度變化顯示溫度高低

B. 研究熔化現(xiàn)象時(shí)，比較冰和蠟的熔化特點(diǎn)

C. 研究平面鏡成像時(shí)，選用兩只相同的蠟燭

D. 研究光現(xiàn)象時(shí)，引入光線來(lái)描述光的傳播路徑和方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“蛟龍?zhí)枴睗撍鲝暮Ｋ?/span>500m深處下潛到1000m的過(guò)程中

A. 受到海水的壓強(qiáng)增大，浮力增大

B. 受到海水的壓強(qiáng)增大，浮力不變

C. 受到海水的壓強(qiáng)不變，浮力不變

D. 受到海水的壓強(qiáng)不變，浮力增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)與實(shí)際相符的是（　�。�

A. 手機(jī)的質(zhì)量約為2.5kg

B. 電磁波在真空中的傳播速度約為3×108m/s

C. 物理教材長(zhǎng)度是26dm

D. 遼寧地區(qū)六月份的平均氣溫約為45℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案