實(shí)驗(yàn)室中有質(zhì)量、溫度分別相等的甲、乙兩金屬塊和一杯冷水.先將甲放入這杯冷水中,熱平衡后水溫升高10℃;將甲取出后,再將乙放入這杯水中,熱平衡后水溫又升高10℃;若不計(jì)各種熱損失,則下列判斷正確的是( )
A.杯中的水先后兩次吸收的熱量相等
B.甲、乙放出的熱量相等,甲的比熱容大于乙的比熱容
C.甲、乙降低的溫度不同,甲放出的熱量多于乙放出的熱量
D.甲、乙降低的溫度不同,甲的溫度變化大于乙的溫度變化
【答案】分析:甲、乙兩金屬塊,先后投入到同一杯水中,甲乙兩金屬塊放出熱量、溫度降低,水吸收熱量、溫度升高;
由題知,兩次水升高的溫度相同,也就是水吸收的熱量相同,因?yàn)椴挥?jì)熱量損失,由熱平衡方程可知,甲乙兩金屬塊放出的熱量相同;
而甲、乙兩金屬塊的質(zhì)量相等、初溫相同,經(jīng)放熱后,甲金屬塊比乙多降低了10℃,甲金屬塊的末溫比乙的末溫低;
由上述分析可知,質(zhì)量相同的甲乙兩金屬塊,放出相同的熱量,甲降低的溫度多,所以甲金屬的比熱容比乙的。
解答:解:先后將甲乙兩金屬塊投入到同一杯水中,水升高的溫度相同,水吸收的熱量相同,故A正確;
∵不計(jì)熱量損失,
∴Q=Q
∴甲乙兩金屬塊放出的熱量相同;
由題知,將甲取出后,再將乙放入這杯水中,熱平衡后水溫又升高,即甲金屬塊降低的溫度多;
由上述分析可知,質(zhì)量相同的甲乙兩金屬塊,放出相同的熱量,甲金屬塊降低的溫度多,所以甲的比熱容小,故BC錯(cuò)、D正確.
故選A、D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了比熱容的概念、熱平衡方程、熱量公式,能確定甲乙兩金屬塊的末溫關(guān)系是本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

15、實(shí)驗(yàn)室中有質(zhì)量、溫度分別相等的甲、乙兩金屬塊和一杯冷水.先將甲放入這杯冷水中,熱平衡后水溫升高10℃;將甲取出后,再將乙放入這杯水中,熱平衡后水溫又升高10℃;若不計(jì)各種熱損失,則下列判斷正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

實(shí)驗(yàn)室中有質(zhì)量、溫度分別相等的甲、乙兩金屬塊和一杯冷水.先將甲放入這杯冷水中,熱平衡后水溫升高10℃;將甲取出后,再將乙放入這杯水中,熱平衡后水溫又升高10℃;若不計(jì)各種熱損失,則下列判斷正確的是


  1. A.
    杯中的水先后兩次吸收的熱量相等
  2. B.
    甲、乙放出的熱量相等,甲的比熱容大于乙的比熱容
  3. C.
    甲、乙降低的溫度不同,甲放出的熱量多于乙放出的熱量
  4. D.
    甲、乙降低的溫度不同,甲的溫度變化大于乙的溫度變化

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

實(shí)驗(yàn)室中有質(zhì)量、溫度分別相等的甲、乙兩金屬塊和一杯冷水.先將甲放入這杯冷水中,熱平衡后水溫升高10℃;將甲取出后,再將乙放入這杯水中,熱平衡后水溫又升高10℃;若不計(jì)各種熱損失,則下列判斷正確的是( 。
A.杯中的水先后兩次吸收的熱量相等
B.甲、乙放出的熱量相等,甲的比熱容大于乙的比熱容
C.甲、乙降低的溫度不同,甲放出的熱量多于乙放出的熱量
D.甲、乙降低的溫度不同,甲的溫度變化大于乙的溫度變化

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年北京市宣武區(qū)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)室中有質(zhì)量、溫度分別相等的甲、乙兩金屬塊和一杯冷水.先將甲放入這杯冷水中,熱平衡后水溫升高10℃;將甲取出后,再將乙放入這杯水中,熱平衡后水溫又升高10℃;若不計(jì)各種熱損失,則下列判斷正確的是( )
A.杯中的水先后兩次吸收的熱量相等
B.甲、乙放出的熱量相等,甲的比熱容大于乙的比熱容
C.甲、乙降低的溫度不同,甲放出的熱量多于乙放出的熱量
D.甲、乙降低的溫度不同,甲的溫度變化大于乙的溫度變化

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