兩個(gè)電阻R1、R2并聯(lián),通過(guò)它們的電流強(qiáng)度之比為I1∶I2=3∶4, 則兩電阻兩端電壓之比為U1∶U2= ____,兩電阻之比R1∶R2= _______。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源:山東省德州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:單選題
如圖,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)和燈泡L亮度變化情況分別是
A. 變小 不變 B. 變大 不變 C. 不變 變亮 D. 變大 變暗
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:云南省中央民大附中芒市國(guó)際學(xué)校2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:填空題
如圖是小明某次步行后手機(jī)“微信運(yùn)動(dòng)”功能記錄的數(shù)據(jù).如果小明此次步行時(shí)間是50min,步長(zhǎng)是0.5m,那么他步行的速度是__________m/s ,合_________ km/h
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 第十七章《歐姆定律》練習(xí)題 題型:計(jì)算題
如圖所示的電路中, R1=6歐, R2=12歐, 電源電壓為12伏,
(1)當(dāng)K2斷開(kāi), K1、K3閉合時(shí), 通過(guò)R1、R2的電流強(qiáng)度各為多大?
(2)當(dāng)K2閉合, K1、K3斷開(kāi)時(shí), 電阻R1、R2兩端的電壓各是多大?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 第十七章《歐姆定律》練習(xí)題 題型:填空題
如圖電路中, 電源電壓保持不變, 把開(kāi)關(guān)K 閉合后,流過(guò)燈L1的電流將 _______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 第十七章《歐姆定律》練習(xí)題 題型:單選題
由歐姆定律推導(dǎo)出R=U/I,下列說(shuō)法中正確的是
A. 一段導(dǎo)體的電阻在通過(guò)它的電流不變時(shí),阻值與它兩端的電壓成正比
B. 一段導(dǎo)體的電阻在它兩端電壓不變時(shí),阻值與通過(guò)它的電流成反比
C. 一段導(dǎo)體的電阻與它兩端的電壓成正比,與通過(guò)它的電流成反比
D. 一段導(dǎo)體的電阻,等于它兩端的電壓與通過(guò)它的電流的比值
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 第十七章《歐姆定律》練習(xí)題 題型:單選題
兩個(gè)用電器,第一個(gè)電阻是R,第二個(gè)電阻是2R,把它們串聯(lián)起來(lái)接入電路中,如果第一個(gè)電阻兩端的電壓是4 V,那么第二個(gè)電阻兩端的電壓為
A. 2 V B. 8 V C. 4 V D. 6 V
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):4.2“透鏡”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
凸透鏡對(duì)光線有_________作用,所以凸透鏡也叫做________透鏡。平行光通過(guò)凹透鏡后變得_______。所以凹透鏡又叫做_________透鏡。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):4.2“透鏡”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
以下光學(xué)儀器或元件中,對(duì)光起發(fā)散作用的是
A. 潛望鏡
B. 平面鏡
C. 凸透鏡
D. 凹透鏡
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com