用銅制成幾個(gè)實(shí)心圓柱形的砝碼,它們的質(zhì)量、高度、底面積各不相同,把它們豎直放在水平桌面上,它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.質(zhì)量越大的,壓強(qiáng)一定越大 B.高度越高的,壓強(qiáng)一定越大
C.底面積越大的,壓強(qiáng)一定越大 D.它們對(duì)地面的壓強(qiáng)一定相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用手把一乒乓球按在水底,放手后,球會(huì)上浮,在球上浮到未露出水面之前的過(guò)程中,乒乓球所受浮力F浮與時(shí)間t的關(guān)系圖象是(忽略乒乓球體積變化)( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明用如圖所示的滑輪組,將重為1.5N的物體勻速提升到一定高度,在此過(guò)程中,手拉力的大小實(shí)際應(yīng)該是( )
A.小于0.75N B.等于0.75N
C.大于0.75N D.等于0.5N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
要改變力的作用效果( )
A.必須同時(shí)改變力的大小、方向和作用點(diǎn) B.力的三要素中, 只要有一個(gè)改變就可以
C.力的三要素至少改變其中的兩個(gè) D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”,這是唐代詩(shī)人孟浩然《春曉》中的詩(shī)句,用物理知識(shí)可以解釋?zhuān)猴L(fēng)雨聲是由于空氣、雨滴的 產(chǎn)生的;花落是指花瓣落地,實(shí)際上是由于花瓣受到 力的作用,其施力物是 ,方向是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
樹(shù)葉落在馬路上,當(dāng)一輛高速行駛的汽車(chē)駛過(guò)路面時(shí),樹(shù)葉將( )
A.從路中間飛向路邊 B.只向上飛 C.從路旁被吸向汽車(chē) D.不受影響
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一杯水放在列車(chē)內(nèi)的水平桌面上,如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化,則列車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是( )
①列車(chē)突然向右啟動(dòng);②列車(chē)突然向左啟動(dòng);③列車(chē)向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē);④列車(chē)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē)
A.①或② B.①或③
C.②或③ D.②或④.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“測(cè)量小石塊的密度”的探究課上,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
(1) 首先拿出托盤(pán)天平放在水平桌面上,并將游碼移到零刻度線(xiàn)上后,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況.他應(yīng)采取的措施是__________________________________;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量,小江立即對(duì)小明說(shuō):“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤.” 小江所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
①________________________________________________,
②________________________________________________.
(3)小明改正錯(cuò)誤后,稱(chēng)量中天平再次平衡后,所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,所稱(chēng)量物體的質(zhì)量
g.
(4)然后用一細(xì)棉線(xiàn)系住小石塊,放入盛有水的量筒中,如圖丁所示,然后取出小石塊,此時(shí)量筒中水的體積是10ml,則小石塊的體積為_(kāi)______cm3。
(5)利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是_________㎏/m3。該小組測(cè)算得的密度值________(選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖40,用滑輪組將物塊從位置A勻速拉到位置B,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最省力的繞線(xiàn)方法;物塊移動(dòng)的距離為 cm;若此時(shí)繩自由端所用拉力為10 N,物塊受到的摩擦力為18 N,滑輪組的機(jī)械效率為 。
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