為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,小剛將實(shí)物連成如圖甲所示.

(1)請(qǐng)你指出圖甲中的兩處錯(cuò)誤,并在方框內(nèi)畫出正確的電路圖.
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
;②
電壓表應(yīng)只與電阻并聯(lián)
電壓表應(yīng)只與電阻并聯(lián)

(2)圖乙為電流表的某次示數(shù),應(yīng)記為
0.2
0.2
A.根據(jù)你所畫的電路圖,在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),將5Ω電阻換成10Ω電阻后,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向
(選填“左”或“右”)移動(dòng),以保持定值電阻兩端電壓不變.
分析:(1)連接實(shí)物圖時(shí),應(yīng)注意正負(fù)接線柱不要接反;電壓表測(cè)的是待測(cè)電阻的電壓,應(yīng)與待測(cè)電阻并聯(lián);由電路圖可找出電路錯(cuò)誤;根據(jù)“電流表測(cè)電路電流,電壓表測(cè)待測(cè)電阻的電壓,待測(cè)電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),”作出實(shí)驗(yàn)的原理圖.
(2)電流表量程為0.6A,最小分度值是0.02A,由圖可讀出電流表示數(shù);根據(jù)歐姆定律及串聯(lián)電路特點(diǎn)結(jié)合電路圖可分析出滑片應(yīng)向哪運(yùn)動(dòng).
解答:解:(1)電流表正接線柱應(yīng)接在電勢(shì)高的地方,負(fù)接線柱應(yīng)與電勢(shì)低的地方相連;電壓表只測(cè)待測(cè)電阻阻值,應(yīng)與待測(cè)電阻并聯(lián);由電路圖可看出錯(cuò)誤:①電流表正負(fù)接線柱接反了;②電壓表應(yīng)只與電阻并聯(lián).
 電流表測(cè)電路電流,電壓表測(cè)待測(cè)電阻的電壓,待測(cè)電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電路圖如圖所示.
(2)電流表量程為0.6A,最小分度值是0.02A,由圖知電流表示數(shù)是0.2A;將5Ω電阻換成10Ω電阻后,電路總電阻R變大,電源電壓U不變,由歐姆定律I=
U
R
知電路電流變小,滑動(dòng)變阻器電壓U=IR變小,待測(cè)電阻電壓UR=U-IR測(cè)變大,要保持待測(cè)電阻電壓不變,由電路圖知滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)向左移動(dòng).
故答案為:(1)①電流表正負(fù)接線柱接反了;②電壓表應(yīng)只與電阻并聯(lián);電路圖如圖所示.
(2)0.2;左.
點(diǎn)評(píng):本題判斷滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)方向時(shí),應(yīng)先根據(jù)電路結(jié)構(gòu)判斷電路電阻如何變化,然后由歐姆定律分析判斷電路電流、滑動(dòng)變阻器電壓、待測(cè)電阻電壓如何變化,最后根據(jù)滑動(dòng)變阻器在電路中的連接方式判斷滑片的移動(dòng)方向.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

28、小明為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)步驟.步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關(guān)S后,改變R兩端的電壓,依次為2V、4V、6V,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),觀察并比較每次電流表的示數(shù)的大小,并記入表格中.步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
(1)“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究
電阻一定,電流與電壓的關(guān)系
;
(2)在“步驟1”中小明測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表甲所示,請(qǐng)根據(jù)甲表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出U-I圖象.分析圖象能得出結(jié)論:
電阻一定時(shí),電流與電壓成正比

(3)當(dāng)在按“步驟2”操做,選一個(gè)“5Ω”的電阻時(shí),測(cè)得電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)換“10Ω”來做時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是
大于
(選填“大于”或“小于”)0.1A,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)該移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為
1
V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小星用電壓表和電流表測(cè)額定電壓2.5V的小燈泡電阻.

(1)在電路圖1的“○”中填入小燈泡、電壓表和電流表的元件符號(hào).
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片移至阻值最大位置,是為了
保護(hù)電路
保護(hù)電路

(3)小星移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為0.8V時(shí),電流表的示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懽x數(shù),并計(jì)算燈絲電阻.(計(jì)算保留一位小數(shù))
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 發(fā)光情況 電壓(V) 電流(A) 燈絲電阻(Ω)
1  剛發(fā)光  0.8    
2  暗  1.5  0.2  7.5
3  亮  2.5  0.3  8.3
(4)從上面三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)看,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的,原因是
燈泡電阻受溫度影響
燈泡電阻受溫度影響

(5)若在實(shí)驗(yàn)過程中,不慎將電壓表和電流表位置互換,閉合開關(guān)后小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象是
燈泡不亮
燈泡不亮
;
(6)不增加器材,就能夠用該實(shí)驗(yàn)裝置完成的探究是下列中的
A
A

A.測(cè)定小燈泡的額定功率
B.測(cè)定小燈泡的電功
C.探究電流與電壓,電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn).
(1)同學(xué)們首先探究電流與電壓的關(guān)系,小組經(jīng)過充分討論,完成了實(shí)驗(yàn)方案的三次設(shè)計(jì).由圖甲到圖乙,改進(jìn)的理由是
 
.由圖乙到圖丙,改進(jìn)的理由是
 

(2)用圖丙電路探究電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí),電源電壓恒為6V,改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,保持R兩端電壓不變,記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值,描繪在丁圖中.丁圖中陰影部分面積表示的物理量是
 
;本實(shí)驗(yàn)中,所用滑動(dòng)變阻器的最大電阻不得低于
 
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)步驟.步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關(guān)S后,改變R兩端的電壓,依次為2V、4V、6V,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),觀察并比較每次電流表的示數(shù)的大小,并記入表格中.步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
(1)“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究________;
(2)在“步驟1”中小明測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表甲所示,請(qǐng)根據(jù)甲表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出U-I圖象.分析圖象能得出結(jié)論:________.
(3)當(dāng)在按“步驟2”操做,選一個(gè)“5Ω”的電阻時(shí),測(cè)得電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)換“10Ω”來做時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是________(選填“大于”或“小于”)0.1A,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)該移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為________V.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年蘇科版九年級(jí)(上)期末物理試卷04(解析版) 題型:解答題

小明為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)步驟.步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關(guān)S后,改變R兩端的電壓,依次為2V、4V、6V,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),觀察并比較每次電流表的示數(shù)的大小,并記入表格中.步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
(1)“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究______;
(2)在“步驟1”中小明測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表甲所示,請(qǐng)根據(jù)甲表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出U-I圖象.分析圖象能得出結(jié)論:______.
(3)當(dāng)在按“步驟2”操做,選一個(gè)“5Ω”的電阻時(shí),測(cè)得電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)換“10Ω”來做時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是______(選填“大于”或“小于”)0.1A,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?yīng)該移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為______V.

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