（2013•煙臺）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　�。�

　 A．  對物體加熱，物體的溫度一定升高

　 B．  物體溫度越高，所含有的熱量越多

　 C．  物體的溫度是0℃，其內(nèi)能也是零

　 D．  熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞


分析：  （1）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)．

（2）熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞，直至各物體溫度相同．

（3）熱量是物體通過熱傳遞方式改變的內(nèi)能，是一個過程量．

解答：  解：A、晶體在熔化時吸熱，但溫度不變，該選項(xiàng)不符合題意；

B、熱量是物體通過熱傳遞方式改變的內(nèi)能，是一個過程量，要用“吸收”或“放出”來表達(dá)，而不能用“具有”或“含有”來修飾，該選項(xiàng)不符合題意；

C、一切物體都具有內(nèi)能，該選項(xiàng)不符合題意；

D、熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞，符合題意；

故選D．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法中不正確的是（　　）

A．物體具有內(nèi)能，也可以同時具有機(jī)械能

B．溫度高的物體含有的熱量一定多C．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體

D．物體內(nèi)能增加，不一定是從外界吸收了熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：


取兩個相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶負(fù)電，B不帶電．可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合．用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的兩金屬球連接起來，則A、B金屬箔張角的變化情況是　　，這一瞬間形成的電流方向是　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于　　．（選填晶體或非晶體）

（2）在BC階段物質(zhì)處于　　狀態(tài)．（選填固體、液體或固液共存）

（3）設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則AB階段物質(zhì)共吸收了　　J的熱量（C冰=2.1×103J/（kg?℃），C水=4.2×103J/（kg?℃）；

（4）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時繪制的溫度﹣時間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣判斷的依據(jù)是　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


旋轉(zhuǎn)式變阻器（如圖所示）與滑動變阻器相比，外形不同，但原理都是通過改變接入電路的導(dǎo)體的　　來改變其連入電路的電阻．當(dāng)軸順時針旋轉(zhuǎn)時其連入電路的電阻　　．（選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法，正確的是（　　）

　 A．  橡皮筋被拉長后，分子之間只有引力

　 B．  建筑工地上，汽車駛過時塵土飛揚(yáng)，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象

　 C．  鋸木頭，鋸條發(fā)熱，這是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能

　 D．  四沖程汽油機(jī)的做功沖程使汽車獲得動力

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系后，同學(xué)們又提出了電流與電阻有什么關(guān)系這一問題．

（1）如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．

（2）在導(dǎo)線連接完成后，閉合開關(guān)前還應(yīng)　　．

（3）閉合開關(guān)后，移動滑片時發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)．則發(fā)生故障的原因可能是　　．

（4）排除故障后，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，把阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻后就直接讀取對應(yīng)電流表的示數(shù)并記錄．你認(rèn)為這樣操作是否正確？　　．

（5）在該探究過程中，使用滑動變阻器的目的①　　；②　　．

（6）本實(shí)驗(yàn)中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的冬冬想到：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是　　 （填序號）．

①測物體的長度；②伏安法測定值電阻的阻值；③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：


教室內(nèi)氣溫為25℃，小江同學(xué)在溫度計的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精．如圖中能比較正確地反映溫度計示數(shù)隨時間變化的圖象是（　�。�   

A．B．C．    D    

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2013?湛江模擬）小華用如圖所示電路進(jìn)行如下操作，下列說法正確的是（　�。�

　 A． 直接將A、B連接，閉合開關(guān)后電路短路

　 B． 測量電流時，應(yīng)將電流表“+”接在A點(diǎn)，“﹣”接在B點(diǎn)

　 C． 在A、B間接電壓表，閉合開關(guān)后電壓表無示數(shù)

　 D． 在A、B間接另一燈泡，兩燈泡是并聯(lián)的

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