19.如圖所示是某同學(xué)測(cè)電路中的電壓,試分別指出在這個(gè)電路中,求:

(1)總電壓是多少?
(2)L1兩端的電壓是多少?
(3)L2兩端的電壓是多少?

分析 由電路圖可知,兩燈泡串聯(lián),電壓表V2測(cè)電源的電壓,V1測(cè)L1兩端的電壓;根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出兩電表的示數(shù),再根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出L2兩端的電壓.

解答 解:(1)由電路圖可知,兩燈泡串聯(lián),電壓表V2測(cè)電源的電壓,V1測(cè)L1兩端的電壓;電壓表V2的量程為0~15V,分度值為0.5V,示數(shù)U=6V,故總電壓是6V;
(2)由圖可知:電壓表V1的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)U1=1.2V;故L1兩端的電壓是1.2V;
(3)因?yàn)榇?lián)電路總電壓等于各分電壓之和,所以L2兩端的電壓是U2=U-U1=6V-1.2V=4.8V.
答:(1)總電壓是6V;
(2)L1兩端的電壓是1.2V;
(3)L2兩端的電壓是4.8V.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電壓表的讀數(shù)和串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn),關(guān)鍵是根據(jù)實(shí)物電路圖得出兩燈泡的連接方式和電壓表所測(cè)電路元件的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.關(guān)于杠桿,下列說法正確的是( 。
A.杠桿必須是一根直棒
B.杠桿一定有支點(diǎn)
C.當(dāng)力的作用線通過支點(diǎn)時(shí),力臂最大
D.動(dòng)力臂就是支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離

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10.“鉆木取火”是利用做功的方法增加物體的內(nèi)能;冬天用熱水袋取暖,是采取熱傳遞的方法增加物體的內(nèi)能.兩種方法都可以改變物體的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小剛同學(xué)要測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率.

(1)連接不完整的實(shí)物電路如圖1所示,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物電路連接.
(2)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡虛線框內(nèi)畫出該實(shí)物電路對(duì)應(yīng)的電路圖.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V,為測(cè)定額定功率應(yīng)將滑片P向左移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為3.8V;
(4)小剛合理地連接好電路,閉合開關(guān),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮.于是小剛提出以下猜想:
A.可能是燈絲斷了      B.可能是小燈泡短路      C.可能是變阻器開路
究竟哪個(gè)猜想正確,可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進(jìn)行判斷(電流表、電壓表均無故障).下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況,請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的,并把其序號(hào)填寫在答題卡對(duì)應(yīng)的空格里.
電流表電壓表判斷結(jié)果
示數(shù)不為零示數(shù)為零 
示數(shù)為零示數(shù)不為零 
示數(shù)為零示數(shù)為零 
(5)小剛排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示,則通過小燈泡的電流為0.34A,小燈泡的額定功率為1.292W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示是某物理課外實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的風(fēng)力測(cè)量?jī)x的電路示意圖,O點(diǎn)懸掛了一根細(xì)線,下端系有一塊塑料片A,當(dāng)風(fēng)雄右向左時(shí),關(guān)于測(cè)力計(jì)下列說法正確的是(  )
A.細(xì)線應(yīng)該為絕緣體B.風(fēng)力越大,電流表的示數(shù)越大
C.風(fēng)力越大,電路消耗的電能越少D.不可以將電流表用電壓表代替

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示中,電阻箱的讀數(shù)為2008Ω.

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11.如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電流表示數(shù)將不變;燈L1的亮度將不變.

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8.電能的利用就是通過用電器把電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能.如:電燈把電燈轉(zhuǎn)化為光能為我們照明;電動(dòng)機(jī)能把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;電熱器把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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10.從同一火爐中取出的質(zhì)量不相等的甲、乙兩個(gè)鐵塊,甲的質(zhì)量大于乙,分別冷卻,當(dāng)它們放出相同的熱量后,彼此接觸,則熱量從甲傳遞到乙.(選填“從甲傳遞到乙”或者“從乙傳遞到甲”)

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