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做“研究杠桿平衡條件”的實驗時,使杠桿在水平位置平衡之后再掛鉤碼.實驗中有10個相同的鉤碼,杠桿上每格的長度均等距(如圖所示).當在A點掛上4個鉤碼時,應在O點右側距O點4格處掛
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個鉤碼就可以使杠桿在水平位置平衡,或是將6個鉤碼掛在O點右側距O點
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格處也可以使杠桿在水平位置平衡.
分析:設一個鉤碼在重力是G,杠桿一個小格是L,根據杠桿平衡條件進行判斷.
解答:解:設一個鉤碼在重力是G,杠桿一個小格是L,
根據杠桿平衡條件得,
在O點右側距O點4格處掛鉤碼,4G×3L=nG×4L,所以n=4,故在O點右側距O點4格處掛4個鉤碼.
在O點右側距掛6個鉤碼,4G×3L=6G×nL,所以n=2,故在O點右側距O點2格處掛6個鉤碼.
故答案為:3;2.
點評:計算時可以把一個鉤碼的重設為1N,杠桿一個小格設為1cm,計算會更方便.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?南京一模)某同學在做“研究杠桿平衡條件”的實驗進行了如下實驗步驟.
a.把杠桿的中點支在支架上;
b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡;
c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實驗數據;
d.改變力和力臂數值,做三次實驗.
e.求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數值.
(1)請你指出該同學在
b
b
步操作之前漏掉了一個重要步驟,這個步驟是
調節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡
調節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡

(2)如果實驗中所用鉤碼的質量都相等,如果在如圖甲圖示,杠桿的B處應該掛
4
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個鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)如果在C點改用彈簧測力計拉,也使杠桿平衡,應豎直向
拉.
(4)如果如圖乙圖示把彈簧測力計斜拉,且拉環(huán)固定在支架上,水平平衡時彈簧測力計示數比步驟(3)中的
.如果此時在A點的鉤碼下方再掛一個鉤碼,為了再次使杠桿平衡,且彈簧測力計示數不變,應將懸點向
移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做“研究杠桿平衡條件”實驗時:

(1)把杠桿的中點支在支架上,在掛鉤碼前必須先調節(jié)
杠桿兩端的螺母
杠桿兩端的螺母
,使杠桿
保持水平平衡
保持水平平衡

(2)在圖中,甲、乙分別是兩次實驗的裝置示意圖,請根據圖示把實驗數據填入下表中,(杠桿每格長2cm,鉤碼每個重0.5N).
實驗次數 動力(N) 動力臂(cm) 動力×動力臂 阻力(N) 阻力臂(cm) 阻力×阻力臂
1            
2            
(3)以上實驗得出的結論是
動力×動力臂=阻力×阻力臂時,杠桿平衡
動力×動力臂=阻力×阻力臂時,杠桿平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做“研究杠桿平衡條件”的實驗,實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現杠桿左端下傾,應將橫梁右端的螺母向
邊(填“左”或“右”)旋一些,使杠桿在
水平
水平
位置平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時,若在輕質“L”形杠桿的A點掛了四個50g的砝碼,如圖所示,則在另一側的B點掛
4
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個50g的砝碼,可以使杠桿如圖平衡.

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