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(’06山東濟寧課改,10)汽車是我們熟悉的交通工具,它給我們的生活提供了便利,足進了社會經濟的發(fā)展.汽車應用了許多物理知識,請你運用所學的物理知識解答下列問題:

(1)汽油機是汽車的“心臟”.汽油機工作時________沖程將內能轉化為機械能.

(2)載重汽車都安裝了較多的車綸,且輪胎上有凸凹不平的花紋,其目的是_____________.

(3)據報道因車輛超載損壞公路,每年給我國造成經濟損失高達300億元.為依法治理汽車超載運營,國家規(guī)定,載重車輛的輪胎對地面的壓強應控制在以內.有一輛重的6輪汽車,如果每個車輪與路面的接觸面積為,請你計算該汽車允許裝載的貨物的最大質量是多少?(g取10N/kg)

(4)一天,李明乘坐爸爸的汽車到曲阜游玩.李明從公路交通牌上看到,汽車在一段平直的路上行駛了5km,汽車的功率大約是50kW.請計算汽車在這段時間內做的功和汽車的牽引力.

(5)雖然汽車在現代社會中起著重要作用,但也造成了一些不利的影響,如能源消耗、大氣污染、噪聲污染、交通事故等等.請你結合物理知識,就如何減小汽車的某些不利影響,提出一條合理化建議:

________________________________________________________________.

答案:略
解析:

(1)做功;

(2)減小壓強,增大磨擦;

(3)地面能承受的最大壓力:

因為

裝載的貨物的最大質量為:

(4)汽車行駛的速度為90km/h=25m/s,

汽車行駛5km所用的時間為:

汽車行駛5km所做的功為:

汽車的牽引力:

(5)改進車輛性能,提高熱機效率,提高尾氣排放的質量;研制新型能源汽車,如太陽能汽車;居民區(qū)內禁止鳴笛;機動車道與人行道、非機動車道分離等.(答出一條即可)


練習冊系列答案
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(’06山東濟寧課改區(qū),2)觀察不同時刻拍攝的甲、乙兩組照片(如圖),其中能判斷是飛機還是汽車在運動的是________組.

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科目:初中物理 來源: 題型:013

(’06山東濟寧課改區(qū),4)張紅同學在廚房幫媽媽做飯時觀察到了一些現象,并用所學物理知識進行了解釋,其中解釋不正確的是

[  ]

A.磨刀,是為了增大壓強

B.用高壓鍋做飯熟的快,是因為壓強增大,沸點升高

C.打開電冰箱時冒出的“白煙”是冰箱內蔬菜水果等蒸發(fā)產生的水蒸氣

D.電飯鍋用三腳插頭和三孔插座,是為了防止鍋體漏電造成觸電事故

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科目:初中物理 來源: 題型:013

(’06山東濟寧課改,4)下列說法不正確的是

[  ]

A.聲、光和電磁波都能夠傳送信息

B.固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導線中的電流傳送信息的

C.微波爐是利用電磁波來加熱食品的

D.根據電磁波在真空中的傳播速度公式c=λf,可以推斷頻率越高的電磁波,波長越短

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科目:初中物理 來源: 題型:013

(’06山東濟寧課改區(qū),6)李明在運動場上看到了一些場景(如圖所示),他運用學過的物理知識進行了分析,以下分析正確的是

[  ]

A.王浩同學踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來,是因為足球沒有受到力的作用

B.張紅同學百米沖線后沒有立即停下來,是因為受到慣性的作用

C.張彥同學在做引體向上,當他在單杠上靜止不動時,他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力

D.李寧同學正在跳高,當他騰躍到最高點時,勢能最大

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