【題目】小光同學在操場上練習爬竿，當他從竿的頂端滑下時，感到竿燙手，說明竿的內(nèi)能__(選填“增大”“不變”或“減少”)，這是通過_____的方法改變竿的內(nèi)能。

【答案】 增大 做功

【解析】解答：當小光同學從竿的頂端滑下時，感到竿燙手，說明竿的內(nèi)能增大，這是通過做功的方法使竿的內(nèi)能發(fā)生改變的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為研究光的反射規(guī)律的實驗裝置，

（1）根據(jù)實驗，將表格補充完整___________

（2）分析表中的數(shù)據(jù)可以得到初步結(jié)論：____

（3）當入射光線向法線靠攏時，入射角_________（選填“增大”或“減小”），反射光線________ （選填“偏離”或“靠攏”）法線，反射角__________（選填“增大”或“減小”）。

（4）分析比較入射光線AO、CO、E0和反射光線OB、OD、OF以及法線的位置可得出結(jié)論：_________

（5）當推動小門后，小門上_______（選填“能”或“不能”）看見光線，說明：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是

A．做勻速圓周運動的小車 B．在盤山公路上減速運動的小車

C．騰空而起的火箭 D．在平直公路上勻速行駛的汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（ ）

A. 物體靜止時有慣性，運動時沒有慣性

B. 物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)時才有慣性

C. 物體受力作用時才有慣性

D. 物體的慣性與運動狀態(tài)或是否受力無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：____________。

（2）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏______（選填“大”或“小”）。

（3）小車通過全過程的平均速度vAC＝______m/s。若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度vAB＝______m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小晶同學利用天平測量一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量：

（1）她把天平放在水平臺面上，把游碼移到稱量標尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標尺的右側(cè)，要使橫梁平衡，她應(yīng)將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)；調(diào)節(jié)橫梁平衡后，她把200枚訂書釘放置左盤，橫梁重新平衡時，右盤中的砝碼和游碼所對的刻度如圖所示，則200枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量是 g，通過計算可得到一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量。

（2）她沒有用天平直接測量1枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量，是因為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量額定電壓為2．5V小燈泡功率的實驗中：

（1）請用筆畫線代替導線，將電壓表正確連人圖所示的實物電路中。

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片戶應(yīng)移至 端（選填“A”或“B”）。

（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡都不發(fā)光，且電壓表、電流表均無示數(shù)。某同學用一根導線排查故障，當把導線的兩端分別接在M、N和M、B接線柱上，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩次都發(fā)光且電壓表均有示數(shù)。根據(jù)上述現(xiàn)象可判斷出電路的故障是 。

（4）排除故障后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2．5V，此時電流表的示數(shù)為 A（如圖所示），小燈泡的額定功率是 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列 9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

(1)為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為_____、______、______的琴弦進行實驗．

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為______、______、______的琴弦進行實驗．

（3）表中有的材料規(guī)格還沒有填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容：請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．

(4)隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：_______________________；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為50kg的銅塊，溫度由30℃升高到90℃，需要吸收的熱量是多少J？若是用燃燒焦炭給銅塊加熱，已知焦炭完全燃燒時放出的熱量只有50%被銅塊吸收，需要燃燒多少焦炭？[焦炭的熱值是3．0×107J/kg，銅的比熱容是0．39×103 J/（kg·0C）]

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