下列有關(guān)家庭電路和安全用電的說法正確的是（　�。�

　 A． 圖中開關(guān)的連接是錯(cuò)誤的

　 B． 家庭電路中各個(gè)用電器應(yīng)該是并聯(lián)的

　 C． 使用試電筆時(shí)手指不可以碰到筆尾金屬體

　 D． 保險(xiǎn)絲熔斷可能是由用電器的總功率過大引起的


 解：

A、接燈時(shí)，火線首先接入開關(guān)，然后進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接進(jìn)入燈泡的螺旋套．開關(guān)要接在燈泡和火線之間，斷開開關(guān)，切斷火線，觸及燈泡時(shí)更安全．此選項(xiàng)正確；

B、每個(gè)用電器都是并聯(lián)在電路中，這樣可以互不影響．此選項(xiàng)正確；

C、使用測(cè)電筆時(shí)，人手不能接觸筆尖，但必須接觸筆尾金屬體．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、電路中電流過大的原因有兩個(gè)：一是短路；二是家中使用用電器的總功率過大．故大功率用電器同時(shí)使用時(shí)，將會(huì)使電路中的電流過大，導(dǎo)致保險(xiǎn)絲熔斷．此選項(xiàng)正確．

故選A、B、D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2013年8月24日，我國(guó)成功制造世界最大單機(jī)容量核能發(fā)電機(jī)——臺(tái)山核電站1號(hào)1 750 MW核能發(fā)電機(jī)，并順利發(fā)運(yùn)。核能是人類現(xiàn)階段利用的新能源之一，具有   　　　　　　　　　   （填寫一條即可）的優(yōu)點(diǎn)。若該發(fā)電機(jī)正常工作一小時(shí)，在不計(jì)能量損失下，能發(fā)電 　　　　　　　　　 度電。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平且甲液體的質(zhì)量大于乙液體的質(zhì)量．則此時(shí)液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)pA、pB和液體對(duì)各自容器底部的壓力FA、FB的關(guān)系是（　　）

　 A． pA＜pB，F(xiàn)A=FB B． pA＜pB，F(xiàn)A＞FB C． pA＞pB，F(xiàn)A=FB D． pA＞pB，F(xiàn)A＞FB

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我們已經(jīng)知道，肺活量是一個(gè)人做最大吸氣后再做最大呼氣所呼出的氣體的體積，單位是毫升（mL）．肺活量是身體機(jī)能的重要指標(biāo)之一，對(duì)青少年的成長(zhǎng)及日后身體是否健康都關(guān)系重大．我們要注意增強(qiáng)自身的肺活量．如圖所示是一種測(cè)定肺活量的實(shí)用方法．圖中A為倒扣在水中的開口薄壁圓筒，測(cè)量前排盡其中的空氣（即測(cè)量前筒內(nèi)充滿水）．測(cè)量時(shí)，被測(cè)者吸足空氣，再通過B盡量將空氣呼出，呼出的空氣通過導(dǎo)管進(jìn)入A內(nèi)，使A浮起．測(cè)得圓筒質(zhì)量為m，橫截面積為S，假定筒底浮出水面的高度為H，求：

（1）此時(shí)圓筒內(nèi)空氣的體積．

（2）“肺活量體重指數(shù)”是人體重要的呼吸機(jī)能指數(shù)，它的定義如下：

肺活量體重指數(shù)=，單位是mL/kg；

我國(guó)規(guī)定初三年級(jí)男學(xué)生肺活量體重指數(shù)標(biāo)準(zhǔn)：67以上為優(yōu)秀；50～66為良好；33～49為及格；32以下為不及格．如果體重60kg的小強(qiáng)用上面的肺活量測(cè)試儀測(cè)肺活量，測(cè)得H=18cm，已知筒A的質(zhì)量為200g，橫截面積為200cm2，請(qǐng)計(jì)算他的肺活量體重指數(shù)是多少？

（3）請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N增強(qiáng)你的肺活量的方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是（　　）

　 A． 普通鉛筆的長(zhǎng)度約為40cm

　 B． 手電筒的電功率約是0.5W

　 C． 人體感到舒適的環(huán)境溫度為37℃

　 D． 一位體重正常的中學(xué)生的質(zhì)量大約為200kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“滑動(dòng)摩檫力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)后可知，壓力一定時(shí)， ，滑動(dòng)摩檫力越大．

（2）比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大．老師指出這樣得出的結(jié)論是不對(duì)的．理由是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖．

（1）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能是指物體      （選填“A”或“B”）

（2）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過      來(lái)反映的．

（3）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)      （選填“碰前A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它通過      （選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的．

（4）實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下來(lái)時(shí)，應(yīng)改變      （選填“物體A”或“物體B”）的質(zhì)量，這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


臺(tái)球日益成為人們喜愛的運(yùn)動(dòng)，下列關(guān)于臺(tái)球受力及運(yùn)動(dòng)的說法錯(cuò)誤的是　

    A．臺(tái)球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對(duì)臺(tái)球的支持力相互平衡

    B．球桿擊球時(shí)，桿對(duì)球的力與球?qū)U的力是相互作用力

    C．擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)

    D．運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球在碰到桌邊后會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是 ____ 。在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持　____ 不變；在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是 ____

．

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