【題目】圖是李芳同學(xué)測(cè)小燈泡L2兩端電壓的電路圖,請(qǐng)指出圖中的兩處錯(cuò)誤:

(1)___________________________________;

(2)___________________________________.

【答案】 電壓表不能與小燈泡L2串聯(lián) 電壓表的正、負(fù)接線柱接反了

【解析】試題分析：根據(jù)電壓表的使用規(guī)則分析：

①電壓表要并聯(lián)在電路中；

②電流要從“+“接線柱流入，從“﹣“接線柱流出（否則指針反轉(zhuǎn)）．

③被測(cè)電壓不要超過電壓表的量程（可以采用試觸的方法來看是否超過量程）．

解：根據(jù)要求可知：用電壓表測(cè)小燈泡L2兩端的電壓，應(yīng)當(dāng)把電壓表并聯(lián)在L2的兩端，且電流應(yīng)從電壓表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出．

由圖可知：電壓表與L2串聯(lián)，電壓表的正負(fù)接線柱接錯(cuò)．

故答案為：（1）電壓表與L2串聯(lián)了；（2）電壓表的正負(fù)接線柱接錯(cuò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明把木塊放在水平長(zhǎng)木板上，如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力大小與拉力大小
（2）添加砝碼，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，這是為了探究對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響．小明正確操作，完成實(shí)驗(yàn)．
（3）彈簧測(cè)力計(jì)是本實(shí)驗(yàn)中重要的測(cè)量器材，以下探究實(shí)驗(yàn)，在課本中也用到彈簧測(cè)力計(jì)的是（填字母）．
A.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
B.探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
C.探究重力與質(zhì)量的關(guān)系
D.探究質(zhì)量與體積的關(guān)系
（4）小明在探究后反思：以上操作中不能保證勻速拉動(dòng)物體，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導(dǎo)后，將實(shí)驗(yàn)裝置改變?nèi)鐖D所示，當(dāng)他拉出木板的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在研究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓關(guān)系時(shí)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I-U圖象．下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 通過R1的電流與它兩端所加電壓成正比

B. 通過R2的電流與它兩端所加電壓不成正比

C. 將它們串聯(lián)接到同一電路中時(shí)，通過R1的電流較小

D. 將它們并聯(lián)連接到兩端電壓為1. 5V的電路中，通過干路的電流是0.6A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了如下兩個(gè)探究：

（1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表，分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時(shí)，焦距越大，則所成實(shí)像的像距越（選項(xiàng)：“大”或“小”）．

u/cm

n

f/cm

v/cm

10

1

2

2.5

2

5

10

3

8

40


（2）該同學(xué)用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形成如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，且物距調(diào)節(jié)為6cm時(shí)，在光屏上成的像如圖乙所示，則他選用的是三個(gè)透鏡中焦距為cm的凸透鏡；這一成像原理可應(yīng)用于 ． （選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”和“放大鏡”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明利用量筒巧妙地測(cè)出了小茶杯的密度．

（1）A、將小茶杯放入量筒內(nèi)，使其 水面，穩(wěn)定后讀出水面對(duì)應(yīng)刻度值為Va
B、再將小茶杯放入量筒內(nèi)，使其 水中，穩(wěn)定后讀出水面對(duì)應(yīng)刻度值為Vb
C、向量筒內(nèi)倒入適量的水，讀出水面對(duì)應(yīng)刻度值為Vc；
上述操作的合理順序?yàn)?/span> 。
（2）小茶杯密度的表達(dá)式：= 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中所示電路中，電源兩端電壓不變，R1、R2為定值電阻，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為RM，RM＜R1＜R2，閉合開關(guān)S。當(dāng)滑片P從A點(diǎn)向B點(diǎn)移動(dòng)的過程中，兩塊電壓表V1、V2 的示數(shù)變化量分別為ΔU1和ΔU2，電流表A的示數(shù)變化量為ΔI。下列判斷正確的是（ ）

A. ΔU1＞ΔU2 B. ΔU1＜ΔU2

C. ΔU1＝ΔI·R2 D. ΔU2＝ΔI·(R1+ R2)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材如下：兩節(jié)新干電池，標(biāo)有2.5V相同規(guī)格燈泡若干，兩個(gè)滑動(dòng)變阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”，開關(guān)、導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)你根據(jù)如圖甲，用筆劃線代替導(dǎo)線，將如圖乙中的電路圖連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈泡變亮，且導(dǎo)線不交叉）_________。

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于__________（選填“A”或“B”）端。正確連接電路后，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑片P，校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表指針幾乎未偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是__________。

（3）排除故障后，移動(dòng)滑片P，依次測(cè)得6組數(shù)據(jù)，如表一所示。其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表表盤如圖丙，此時(shí)電路中的電流為__________A；第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)燈泡電阻值為_________Ω。由表一中數(shù)據(jù)可知，小張選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)是__________（選填“R1”或“R2”）。

（4）小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻，這種數(shù)據(jù)處理方式是__________（選填“合理”或“不合理”）的。

（5）小張繼續(xù)用如圖乙所示裝置來探究“電流與電阻的關(guān)系”。他分別把阻值準(zhǔn)確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置，通過實(shí)驗(yàn)，記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比，其中原因可能是：_________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明有一個(gè)小鋁球，他一直都不知道這個(gè)鋁球是否空心的，當(dāng)他學(xué)完密度的知識(shí)后，利用了身邊的天平和杯子，測(cè)出了這個(gè)鋁球的密度，并判斷出了鋁球是否空心．
步驟如下：他用天平測(cè)出了杯子的質(zhì)量為100g，將杯子裝滿水后總質(zhì)量為180g，再測(cè)出小鋁球的質(zhì)量是54g，將這個(gè)小鋁球輕輕的放進(jìn)裝滿水的杯子，測(cè)得總質(zhì)量為204g；
①請(qǐng)你計(jì)算出小球的體積．
②請(qǐng)你計(jì)算出小鋁球的密度．（ρ鋁=2.7×103kg/m3 ， ρ水=1.0×103kg/m3）
③判斷該鋁球是否是空心球，如果是，空心部分有多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著重10 N的木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則木塊受到的摩擦力是 N，水平木板對(duì)木塊的支持力是 N.

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