如圖13(甲)所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)電路圖。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟

A.按圖13(甲)所示接好電路,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)置于         端。

B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1。

C.                                                                  。

D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U。

E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次。

(2)討論交流

小明通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和。

另一小組的小芳通過實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和。

你認(rèn)為           的結(jié)論更合理。理由是                               。

(3)小明測(cè)電阻R0兩端的電壓時(shí),電壓表示數(shù)如圖13(乙)所示,則此時(shí)R0兩端的電壓為       V。

(4)小明按圖13(甲)所示接好電路,閉合開關(guān)S,無論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,則電路中存在的故障可能是                                                        。為進(jìn)一步確定故障,應(yīng)將電壓表接                                            

                                              。

 (1)右(2分)

    (2)保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出燈泡L兩端的電壓U2(2分),小芳(1分),小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同,而小芳的不同(2分,其他答案酌情給分)。

    (3)1.2(2分)

    (4)燈泡L短路或R0斷路(2分),滑動(dòng)變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數(shù)(2分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

為了測(cè)出小燈泡燈絲的電阻,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等器材,請(qǐng)你幫他完成:

1

2.0

0.20

10.0

    物理次數(shù)

電壓

(V)

電流

(V)

電阻

(Ω)

2

2.5

0.24

10.4

3

 

 

 

被測(cè)電阻Rx

 

 

(2) 閉合開關(guān)前一個(gè)同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)動(dòng)了一下,你知道他在做什么嗎?       ,這樣做的原因是          

(3)小明同學(xué)已將前兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記入了表中,第3次實(shí)驗(yàn)的電表指示如圖(甲)所示,請(qǐng)將讀數(shù)填入表中,并完成表中的有關(guān)計(jì)算。

(4)從記錄表中看出,三次實(shí)驗(yàn)計(jì)算所得的電阻值不完全相同,其原因是_____________。

 

 

(5)若實(shí)驗(yàn)中,其實(shí)驗(yàn)方案與操作過程均正確,兩表的示數(shù)如圖13(乙)所示,你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不妥之處是:__________________,你這樣做的理由是______________________。

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了測(cè)出小燈泡燈絲的電阻,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等器材,請(qǐng)你幫他完成:
1
2.0
0.20
10.0
   物理次數(shù)
電壓
(V)
電流
(V)
電阻
(Ω)
2
2.5
0.24
10.4
3
 
 
 
被測(cè)電阻Rx
 
(2) 閉合開關(guān)前一個(gè)同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)動(dòng)了一下,你知道他在做什么嗎?       ,這樣做的原因是          。
(3)小明同學(xué)已將前兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記入了表中,第3次實(shí)驗(yàn)的電表指示如圖(甲)所示,請(qǐng)將讀數(shù)填入表中,并完成表中的有關(guān)計(jì)算。
(4)從記錄表中看出,三次實(shí)驗(yàn)計(jì)算所得的電阻值不完全相同,其原因是_____________。

(5)若實(shí)驗(yàn)中,其實(shí)驗(yàn)方案與操作過程均正確,兩表的示數(shù)如圖13(乙)所示,你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不妥之處是:__________________,你這樣做的理由是______________________。

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科目:初中物理 來源:2010年湖北省恩施州中考模擬試卷(四)物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了測(cè)出小燈泡燈絲的電阻,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等器材,請(qǐng)你幫他完成:

1
2.0
0.20
10.0
   物理次數(shù)
電壓
(V)
電流
(V)
電阻
(Ω)
2
2.5
0.24
10.4
3
 
 
 
被測(cè)電阻Rx
 
(2) 閉合開關(guān)前一個(gè)同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)動(dòng)了一下,你知道他在做什么嗎?       ,這樣做的原因是          。
(3)小明同學(xué)已將前兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記入了表中,第3次實(shí)驗(yàn)的電表指示如圖(甲)所示,請(qǐng)將讀數(shù)填入表中,并完成表中的有關(guān)計(jì)算。
(4)從記錄表中看出,三次實(shí)驗(yàn)計(jì)算所得的電阻值不完全相同,其原因是_____________。

(5)若實(shí)驗(yàn)中,其實(shí)驗(yàn)方案與操作過程均正確,兩表的示數(shù)如圖13(乙)所示,你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不妥之處是:__________________,你這樣做的理由是______________________。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年昆明三中、滇池中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)利用如圖(甲)所示實(shí)驗(yàn)電路,探究“通過導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”時(shí):

①需要       個(gè)定值電阻。

②滑動(dòng)變阻器的作用是                                          。

③利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的I- U關(guān)系圖線,與圖13(乙)中的         最接近。

(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

表1 U=3V

實(shí)驗(yàn)次序

R/Ω

I/A

1

5

0.6

2

10

0.3

3

20

0.15

表2 R=20Ω

實(shí)驗(yàn)次序

U/V

I/A

1

2

0.1

2

4

0.2

3

6

0.3

分析表1數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:________________________________________。

分析表2數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:________________________________________。

 

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科目:初中物理 來源:2010年湖北省恩施州中考模擬試卷(四)物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了測(cè)出小燈泡燈絲的電阻,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等器材,請(qǐng)你幫他完成:

1

2.0

0.20

10.0

    物理次數(shù)

電壓

(V)

電流

(V)

電阻

(Ω)

2

2.5

0.24

10.4

3

 

 

 

被測(cè)電阻Rx

 

 

(2) 閉合開關(guān)前一個(gè)同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)動(dòng)了一下,你知道他在做什么嗎?       ,這樣做的原因是          

(3)小明同學(xué)已將前兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記入了表中,第3次實(shí)驗(yàn)的電表指示如圖(甲)所示,請(qǐng)將讀數(shù)填入表中,并完成表中的有關(guān)計(jì)算。

(4)從記錄表中看出,三次實(shí)驗(yàn)計(jì)算所得的電阻值不完全相同,其原因是_____________。

 

 

(5)若實(shí)驗(yàn)中,其實(shí)驗(yàn)方案與操作過程均正確,兩表的示數(shù)如圖13(乙)所示,你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不妥之處是:__________________,你這樣做的理由是______________________。

 

 

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