【題目】太陽是_________ 系的一顆________星，地球是太陽系中的一顆_______星，月球是一顆_______星。

【答案】 銀河 恒星 行星 衛(wèi)星

【解析】太陽是銀河系中的一顆普通恒星，地球是太陽系中的一顆行星，月球是地球的一顆衛(wèi)星．故答案為：銀河；恒；行；衛(wèi)．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小亮同學設計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗．將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC ， hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你對以下問題進行解答：

（1）選擇甲、丙兩圖所示實驗進行比較，是用來研究帶來的安全隱患；
（2）選擇甲、乙兩圖所示實驗進行比較，是用來研究帶來的安全隱患．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變，當電鍵S由斷開到閉合時，電壓表V的示數(shù)將＿＿＿＿。S閉合后，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電壓表V的示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值將＿＿＿＿，電壓表V與電流表A示數(shù)的乘積將＿＿＿＿。（均填變小/不變/變大）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中，小芳猜想：
液體的壓強可能與液體的密度、深度等因素有關．
（1）要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這種實驗探究方法稱作法．
（2）如圖是小芳同學設計的用壓強計探究影響液體壓強因素的三個實驗裝置：

①比較圖A、圖B、圖C，得出結(jié)論：同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強；
②向圖乙中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應將探頭位置（選填“上移”、“下移”或“不變”），并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論：深度相同，越大，液體壓強越大；
（3）小芳又想探究一下浮力大小與液體密度的關系，于是她找來了一個木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以她得出結(jié)論：浮力大小與液體密度無關．她得出的結(jié)論是否正確？ ， 原因是 ．

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【題目】為探究“動能大小的影響因素”，科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗．

（1）實驗中通過比較木塊來判斷鋼球動能的大小．
（2）甲圖是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，看木塊哪一次被推的比較遠，目的是為了研究動能大小與的關系．
（3）根據(jù)圖乙情景，你能得出結(jié)論是：質(zhì)量相同時，物體運動的越大，動能越大；
（4）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，不能得出結(jié)論，理由是 ．

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【題目】關于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（ ）

A．物體的內(nèi)能越多，放熱一定越多

B．溫度相同的物體，其內(nèi)能一定相等

C．物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量

D．晶體熔化時溫度不變，其內(nèi)能一定增加

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【題目】通常人們所說的“鐵比棉花重”，其實質(zhì)是 （ ）

A. 鐵的質(zhì)量比棉花質(zhì)量大 B. 鐵的體積比棉花的體積大

C. 鐵的密度比棉花的密度大 D. 以上說法都對

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【題目】期中考試進入考場的鈴聲響了，考生都自覺的走進考場，說明聲音可以傳遞_____，小明和小華并肩走向考場，以小華為參照物，小明是_____的。

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【題目】根據(jù)題意填空

（1）“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置如圖1所示，讓鋼球A從斜面不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被推動的距離．這是為了研究（選填“A”或“B”）的動能與的關系．
（2）龍舟大賽是我國一些地方的傳統(tǒng)體育項目．如圖2是龍舟大賽的一個情景，當運動員離開龍舟后，龍舟將在水中（選填“上浮”或“下沉”）一些，此時所受的浮力（選填“減小”、“不變”或“增大”）．
（3）在自由下落過程中，物體運動速度會越來越快，一個物體由A點自由下落，相繼經(jīng)過B、C兩點，已知AB=BC．如圖3所示，物體在AB段重力做功W1 ， 做功功率P1；在BC段重力做功W2 ， 做功功率P2 ， 則W1W2 ， P1P2（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）跳遠運動的幾個階段如圖4所示，則運動員在助跑階段，動能（選填“變大”、“變小”或“不變”）；從起跳到最高點的過程中，部分動能轉(zhuǎn)化為 ．

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