下列說(shuō)法正確的是：

A．利用聲和電磁波都能測(cè)量月球到地球的距離

B．化石能源和太陽(yáng)能都是可再生能源

C．油罐車(chē)的下面拖著一條鐵鏈?zhǔn)菫榱朔乐轨o電帶來(lái)的危害

D．小轎車(chē)的安全帶做得較寬是為了增大壓強(qiáng)和保證安全

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


核電池是一種通過(guò)換能器將核能最終轉(zhuǎn)化成　　能的裝置，具有體積小、重量輕、壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)．請(qǐng)列舉一個(gè)將來(lái)有可能利用核電池供電的產(chǎn)品：　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖（甲）所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平桌面上的鉤碼所受的重力．彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置開(kāi)始向上緩慢提升，其示數(shù)F 與上升的高度h之間的關(guān)系如圖（乙）所示．試解答下列問(wèn)題．

（1）鉤碼所受的重力為　　N．

（2）當(dāng)h=4cm 時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是　　N，桌面對(duì)鉤碼的支持力是　　N．

（3）從開(kāi)始提升到h=16cm，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


水平桌上自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，靜止時(shí)指向地球北方的那端是小磁針的______極；地磁場(chǎng)的北極在地理位置的______極附近。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系中：

【提出問(wèn)題】通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？

【猜 想】導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

【實(shí)驗(yàn)器材】電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑動(dòng)變阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A），導(dǎo)線若干。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

1）在虛線框內(nèi)畫(huà)出圖14所示實(shí)物圖的電路圖。


（2）小明按圖14正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最_________端(選填“左”或“右”)，閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表指針超過(guò)量程。你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因是 。

（3）小紅在探究時(shí)，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5 V,并記下電流值。接著斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，取下5Ω電阻，改接10Ω的電阻（滑動(dòng)變阻器滑片位置未動(dòng)），當(dāng)他接入10Ω電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向 端移動(dòng)（選填“左”或“右”），直至 ，再次記下電流值。

（4）接著小紅換用15Ω的電阻重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出：導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

電阻R/Ω

5

10

15

電流 I/A

0.30

0.15

0.10

（5）小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)所選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是 。


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以下選項(xiàng)中，不能用“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋的是：

A．乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉出的“弧圈球”          B．正在漂流的一只“橡皮船”

　  C．正在空中滑翔的“雄鷹”　　　　　　　　D．地面上刮起的“龍卷風(fēng)”

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小宇的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花，為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長(zhǎng)，小宇想讓室外太陽(yáng)光照射到盆中花上的B處，如圖。請(qǐng)你在圖中把光路補(bǔ)充完整并過(guò)A點(diǎn)畫(huà)出放置的平面鏡。

 


 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


早在公元前500年，人們就發(fā)現(xiàn)了摩擦起電現(xiàn)象，摩擦起電的實(shí)質(zhì)是__ __的轉(zhuǎn)移；1973 年，科學(xué)家經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)區(qū)分出兩種電荷，并總結(jié)出電荷間的作用規(guī)律是_ __ __ ___ ___ ___ ___ ___ __

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小猴和小白兔同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)實(shí)心胡蘿卡，它們都想多分點(diǎn)。小猴提出分配方案：將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端，調(diào)節(jié)胡蘿卜位置，使胡蘿卜靜止時(shí)保持水平，然后沿支點(diǎn)處豎直切開(kāi)，各拿一份，如圖甲所示。小白兔說(shuō)：“我要長(zhǎng)的那一頭！”，小猴卻暗自高興。


（1）從質(zhì)量角度來(lái)看，小猴有沒(méi)有吃虧？答：

（2）從圖乙可看出，造成上述現(xiàn)象的原因是：A端重力的力臂 （選填“大于”、“小于”或“等于”）B端重力的力臂根據(jù)杠桿平衡的條件可得出：A端的質(zhì)量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）B端的質(zhì)量。

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