【題目】自然界中各種不同形式的能量都可以相互轉(zhuǎn)化，電動(dòng)機(jī)可以把______能轉(zhuǎn)化為________能；植物的光合作用可以把________能轉(zhuǎn)化為________能；煤燃燒時(shí)發(fā)熱，將________能轉(zhuǎn)化為______能。用熱水袋取暖屬于能量的________(選填“轉(zhuǎn)移”或“轉(zhuǎn)化”)。

【答案】電 機(jī)械 太陽(yáng)(光) 化學(xué) 化學(xué) 內(nèi) 轉(zhuǎn)移

【解析】

電動(dòng)機(jī)要消耗電能，它將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；植物的光合作用，植物吸收太陽(yáng)光，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；燃料燃燒時(shí)發(fā)熱，將燃料內(nèi)部的化學(xué)能通過(guò)燃燒釋放出來(lái)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。用熱水袋取暖屬于能量的轉(zhuǎn)移。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦可大大地減小摩擦

B. 滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小接觸面的粗糙程度有關(guān)

C. 在任何情況下，摩擦都是有害的

D. 有時(shí)摩擦力是使物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體發(fā)生彈性形變時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)力，這種________________的力叫做彈力。我們通常所說(shuō)的__________、__________等其實(shí)質(zhì)就是彈力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下測(cè)量數(shù)據(jù)中基本符合事實(shí)的是（ ）
A.冰水混合物的溫度是100℃
B.人感到舒適的氣溫是36℃
C.中學(xué)生的身高約為1.65m
D.文具盒的寬度約為35cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)目前直接利用太陽(yáng)能的方式主要有三種，一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為________能，如太陽(yáng)能熱水器；一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為________能，如光伏發(fā)電；還有一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為________能，如太陽(yáng)能小汽車(chē)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一鐵塊質(zhì)量為520g，請(qǐng)問(wèn)此鐵塊是否可用量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，進(jìn)行了一下操作：

（1）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，由此可知凸透鏡焦距為 cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安置在光具座上，如圖，并使蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中凸透鏡固定在光具座上40cm的位置處不變．將蠟燭移動(dòng)到光具座上的25cm處，移動(dòng)光屏可以得到一個(gè) 、 的清晰實(shí)像，應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有 （舉出一個(gè)例子即可）
（3）小明對(duì)凸透鏡成像作了進(jìn)一步的探究，他將自己的近視鏡放到凸透鏡與蠟燭之間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰的像變得模糊，為了在光屏上得到清晰的像，他應(yīng)將光屏向 （選填向左或向右）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的圖象中，描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是( )

A.甲與乙
B.甲與丙
C.丙與丁
D.乙與丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，已知R1為40Ω，當(dāng)S閉合，S1斷開(kāi)時(shí)，電壓表的讀數(shù)是4V，通過(guò)R1的電流為 A，當(dāng)S、S1均閉合時(shí)，電壓表的讀數(shù)是12V，R2的阻值為Ω．

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同步練習(xí)冊(cè)答案