學(xué)習(xí)了同一直線的二力的合成知識(shí)后，小林想如果作用在物體上的二力不在同一直線上，而是互成一定的夾角，那么合力F的大小與兩個(gè)分力F1、F2的大小，是否還有F等于F1+F2的關(guān)系呢？于是他應(yīng)用教材中學(xué)過(guò)的方法，對(duì)此進(jìn)行了探究．

（1）如圖所示，橡皮筋原長(zhǎng)為AB，通過(guò)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋施加互成一定夾角的兩個(gè)力F1和F2，使橡皮筋伸長(zhǎng)到C，記錄此時(shí)F1、F2的大�。啡チ1和F2后，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋施加一個(gè)力F的作用，為了使這個(gè)力F的作用效果與那兩個(gè)力F1、F2的作用效果 ，應(yīng)使橡皮筋 ，記錄此時(shí)F的大�。�

（2）先后兩次改變F1和F2的夾角，重復(fù)步驟（1），得到三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)兩個(gè)力不在一條直線上時(shí)，其合力大小F F1+F2，且在F1、F2大小不變的情況下，合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列現(xiàn)象中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）

A．用打氣筒打氣，氣筒壁發(fā)熱

B．鋸木頭時(shí)，鋸條發(fā)熱

C．用電熨斗燙衣服，電熨斗發(fā)熱

D．被點(diǎn)燃的沖天炮騰空而起

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能自行發(fā)光的物體叫做光源，下列物體屬于光源的是（ ）

A．太陽(yáng) B．地球 C．月亮 D．房屋

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發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的相繼問(wèn)世，使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用成為現(xiàn)實(shí)，人類社會(huì)進(jìn)入了電氣化的時(shí)代．如圖所示的四幅圖，其中屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)圖及其應(yīng)用圖的是（ ）

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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在圖示的電路中，當(dāng)開關(guān)S2由斷開到閉合時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大

B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

C．電壓表和電流表的示數(shù)比值不變

D．電壓表和電流表的示數(shù)乘積變小

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市八年級(jí)期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例中，不屬于利用慣性的是（ ）

A．用手拍打衣服上的灰塵

B．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下

C．運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳遠(yuǎn)

D．騎自行車時(shí)為了減速捏剎車閘

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小紅站在學(xué)校大廳衣冠鏡前2m的地方，像到小紅的距離為 m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，便走近鏡子，鏡中的像將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）；由于大廳內(nèi)光線較暗，為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬，小明應(yīng)將光源照向 （選填“衣領(lǐng)”或“平面鏡”）．

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如圖，用兩把刻度尺A、B測(cè)同一物體長(zhǎng)度，其中B尺的分度值是 ，則：LA= cm，LB= cm．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆遼寧省撫順市九年級(jí)段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，當(dāng)電鍵S閉合時(shí)（ ）

A．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小，燈變暗

B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大，燈變亮

C．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)不變，燈的亮度不變

D．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小，燈變暗

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