請你觀察下圖所示的現(xiàn)象，從中可知北京當時的大氣壓值 （選填“大于”“等于”或“小于”）一個標準大氣壓．這個現(xiàn)象可以間接說明大氣壓隨高度增加而 （選填“增大”“不變”或“減小”）．

 

 

等于 減小

【解析】

試題分析：因為水在標準大氣壓下的水沸點是100℃，所以北京當時的大氣壓值等于一個標準大氣壓．因為液體的沸點與氣壓有關，氣壓越低，沸點越低；而且由圖可知液體的沸點隨海拔高度的增加而減小，所以這個現(xiàn)象可以間接說明大氣壓隨高度增加而 減小。

考點:沸點與氣壓的關系；氣壓與高度的關系

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2013-2014學年上海市長寧區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在圖（a）所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，過一段時間后，電流表A1的示數(shù)突然變小，但不為零。將電阻R2與另一電阻R3連成如圖（b）所示電路（兩電路使用的電源相同），閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)電流表A2的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)相同。若故障可能出現(xiàn)在電阻R1、R2、R 3上，則下列判斷中正確的是

A．電阻R1可能是完好的 B．電阻R2可能發(fā)生斷路

C．電阻R3一定發(fā)生短路 D．電阻R3一定是完好的

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年上海市奉賢區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：計算題

漂浮在水面上的物體排開水的體積為5×10－3米3。求：

（1）物體受到的浮力大小；

（2）物體的重力大小。

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年上海市奉賢區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是熱機工作時的四個沖程，其中屬于內能轉化為機械能的沖程是

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014云南省等初三年級下學期階段測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

下面是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：

請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：

實驗1是想驗證 相同時，液體的壓強與 的關系；

實驗2是想驗證 相同時，液體的壓強與 的關系；

實驗3是想驗證 相同時，液體向 的壓強都 .

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014云南省等初三年級下學期階段測試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如下圖所示，在裝修房屋時，工人師傅常將一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻壁上不同的地方，并在水面對應的墻壁處做出標記，這樣做用到的物理知識是 .液壓機是根據(jù) 帕斯卡定律工作的．某液壓機大小活塞的面積之比為50：1，工作時作用在小活塞上的壓力為10N，則在大活塞上可得到 N的力．

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014云南省等初三年級下學期階段測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，不屬于慣性現(xiàn)象應用的是（ ）

A．用手拍打衣服上的灰塵

B．運動員采用助跑跳遠

C．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下

D．騎自行車時為了減速捏剎車閘

 

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

在“探究液體對容器底部壓強與哪些因素有關”的實驗中，請?zhí)顚懣崭裉幍膬热荨?br />某小組甲同學在兩端開口的玻璃管的一端扎有橡皮膜，豎直放置后從另一端注入水，如圖（a）所示；乙同學在相同的玻璃管中倒入的水少一些，如圖（b）所示；丙同學在相同的玻璃管中倒入與乙同學相同深度的鹽水（ρ鹽水＞ρ水），如圖（c）所示。

（a）水　（b）水�。╟）鹽水
①　觀察圖（a）、（b）兩次實驗中的現(xiàn)象，可以得出初步結論：
　　　　　　　　　　　　　　　　。
②　觀察圖（b）、（c）兩次實驗中的現(xiàn)象，可以得出初步結論：
　　　　　　　　　　　　　　　　。
③　進一步觀察圖（a）、（b）和（c）中實驗現(xiàn)象，可以得出初步結論：液體對容器底部壓強與　　　　和　　　　有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

實驗室中有一只帶蓋空玻璃瓶、天平和配套的砝碼以及足夠的水，現(xiàn)要用這些器材測出某種金屬顆粒的密度。（已知水的密度為ρ水，待測金屬顆粒足夠多）
（1）小明同學設計了實驗步驟：
①把天平放在水平桌面上，游碼歸零，調節(jié)天平橫梁使天平平衡；
②將玻璃瓶中裝滿水，蓋緊蓋，用天平測出其總質量m1，并記錄；
③用天平測出待測的金屬的質量m2，并記錄；
④將測完質量的金屬顆粒放入裝滿水的玻璃瓶中，蓋緊蓋，用天平測出其總質量m3，并記錄；
⑤根據(jù)密度公式和測量數(shù)據(jù)，計算金屬顆粒的密度。
（2）待測金屬顆粒的密度表達式為：ρ金=               。（用測量的物理量表示）

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