伴隨著“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”的生活新理念,太陽能汽車應(yīng)運(yùn)而生。(如圖所示)太陽能汽車牽引力的功率約為1 500 W,車輪與地面的接觸總面積為0.1 m2。當(dāng)汽車與人的總質(zhì)量為1 000 kg時(shí),該車以54 km/h的速度沿直線勻速行駛了30 min。(g=10 N/kg)
(1)太陽能汽車在工作時(shí),先將太陽能轉(zhuǎn)化為 能,然后再轉(zhuǎn)化為汽車的 能。
(2)請(qǐng)計(jì)算該車30 min行駛的路程。
(3)請(qǐng)計(jì)算該車對(duì)路面的壓強(qiáng)。
(4)請(qǐng)計(jì)算該車行駛過程中受到的阻力。
以太陽能汽車為背景主要考查能量的轉(zhuǎn)化、速度公式及其應(yīng)用、壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算、密度公式的應(yīng)用、功率計(jì)算公式的應(yīng)用等知識(shí)。第(1)題,太陽能汽車是靠太陽能電池驅(qū)動(dòng)的,太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,然后太陽能汽車消耗電能產(chǎn)生動(dòng)力,將電能轉(zhuǎn)化為汽車的動(dòng)能,使汽車運(yùn)動(dòng)。第(2)題,已知速度與行駛時(shí)間,由速度公式的變形公式可以求出汽車的路程。第(3)題,求出汽車對(duì)地面的壓力,然后由壓強(qiáng)公式求出汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)。第(4)題,可由P=Fv的變形公式求出牽引力,然后由平衡條件求出汽車受到的阻力。
解答:(1)電 動(dòng)
(2)解:由v=知,汽車行駛的路程
s=vt=54 km/h×30 min=54 km/h×0.5 h=27 km
答:該車30 min行駛的路程為27 km。
(3)解:汽車對(duì)水平地面的壓力F=G=mg=1 000 kg×10 N/kg=1×104 N
汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)p==1×105 Pa
答:該車對(duì)路面的壓強(qiáng)為1×105 Pa。
(4)解:汽車速度v=54 km/h=15 m/s
由P=Fv知,汽車的牽引力F===100 N
由于汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài)
由平衡條件可得:阻力f=F=100 N
答:該車行駛過程中受到的阻力為100 N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)所用器材有:標(biāo)有“2.5V ”字樣、正常發(fā)光時(shí)阻值約為10Ω 的完全相同的小燈泡兩個(gè),電壓恒為3V 的學(xué)生電源,標(biāo)有“20Ω 1A” 的滑動(dòng)變阻器,電流表,電壓表,開關(guān)及導(dǎo)線若干。
(l)10圖(甲)是實(shí)驗(yàn)電路圖,10圖(乙)是他的實(shí)物連接圖,有一處連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導(dǎo)線進(jìn)行改正,要求改正后滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大。
(2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)之前檢查儀表時(shí)發(fā)現(xiàn):電流表有電流通過時(shí)能自由偏轉(zhuǎn);電流表未接入電路時(shí),電流表指針如10圖(丙)所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。
(3)按電路圖正確連接后,閉合開關(guān),燈不亮,電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表無示數(shù)造成這種現(xiàn)象的原因可能是 (填正確選項(xiàng)前的字母)
A.滑動(dòng)變阻器開路 B.開關(guān)接觸不良 C.小燈泡與燈座接觸不良 D.電流表開路
(4)排除故障后,閉合開關(guān),改變滑動(dòng)變阻器滑片位置,將電壓表和電流表的示數(shù)填入右表中。從表中可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值為 Ω,小燈泡的額定功率為 W。
(5)若將兩個(gè)小燈泡串聯(lián)后直接接在3V 電源的兩端,兩燈消耗的總功率為 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖8所示,將塑料繩一端扎緊,把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲,用手從上向下捋幾下,觀察到細(xì)絲蓬散開來,是因?yàn)樗芰霞?xì)絲與手摩擦后帶上 (選填“同”或“異”)種電荷而相互______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為50 kg的小秦同學(xué)在體育中考中參加了“立定跳遠(yuǎn)”項(xiàng)目測試,從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)過程中,重心下降的距離為0.3 m,用時(shí)0.2 s,軌跡如圖所示。則此過程中, ( )
A.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能
B.到落地點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最小
C.落地點(diǎn)時(shí)機(jī)械能最大
D.重力的功率為750 W
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,一密度均勻的高為1 m的長方體鐵塊豎直放置在水平桌面上,鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 Pa,若將該鐵塊倒放,如圖乙所示,(鐵塊長與寬不足1 m)此時(shí)該鐵塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與甲圖相比將 (選填“變大”“變小”或“不變”)。(g=10 N/kg,常溫下鐵的密度為7.8×103 kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列詩句所揭示的物態(tài)變化發(fā)生的過程中,吸收熱量的是 ( )
A.山中樹木減顏色,澗畔泉源絕細(xì)流 B.霧里山疑失,雷鳴雨未休
C.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山 D.寒野霜氛白,平原燒火紅
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,這是科技創(chuàng)新小組的同學(xué)們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。電源電壓不變,滑動(dòng)變阻器b端固定在絕緣底座上,手柄A與變阻器滑片固定在一起,同步運(yùn)動(dòng),握力為0時(shí),滑片處于a端。L是一個(gè)電阻不變的指示燈,力量計(jì)由一個(gè) (選填“電流表”或“電壓表”)改裝而成。使用時(shí),先閉合開關(guān)S,再用手握住手柄,A柄向下運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧,握力就顯示在力量計(jì)表盤上。當(dāng)握握力器的握力變大時(shí),力量計(jì)示數(shù)將 (選填“變大”“變小”或“不變”),燈泡亮度將 (選填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖(1)所示,洗手后用熱風(fēng)干手器可以很快把手烘干,這里使水分快速蒸發(fā)的主要原因是 。洗手池的下水管道常常做成如圖(2)所示的彎管,其中的一個(gè)“彎”卻有著特殊的功能(如圖中虛線框內(nèi)部分),它能堵住管道,防止污水管內(nèi)的臭氣順著管道逆行,從而污染室內(nèi)的空氣。其實(shí)這個(gè)“彎”是利用物理模型 的原理來設(shè)計(jì)的。生活中利用到這種物理模型的實(shí)例還有 (填寫一例即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖中所示的四個(gè)實(shí)例中,為了增大壓強(qiáng)的是( )
A. 坦克裝有寬大的履帶 B. 書包背帶做得較寬
C. 斧刃磨得很鋒利 D. 在鐵軌下面鋪枕木
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