8.現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是增大摩擦(選填“增大”或“減小”).
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的摩擦力是平衡力.
(3)利用吸管將瓶中水喝光,這是利用了大氣壓強(qiáng)的知識(shí).

分析 (1)影響摩擦力大小的因素有壓力和接觸面的粗糙程度;在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力;
(2)一對(duì)平衡力必須大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上;
(3)大氣壓的應(yīng)用大多是利用內(nèi)外的氣壓差,所以要判斷是否是大氣壓的應(yīng)用,要注意有沒(méi)有形成這個(gè)“氣壓差”.

解答 解:(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力,使瓶蓋更容易被擰開(kāi);
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的摩擦力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上,是一對(duì)平衡力.
(3)吸管吸飲料是利用大氣壓強(qiáng);吸飲料時(shí),是先把吸管內(nèi)的空氣吸走,在外界大氣壓的作用下,飲料就被壓進(jìn)吸管里.
故答案為:(1)增大;(2)重力;(3)大氣壓強(qiáng).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了增大摩擦力的方法、平衡力的辨別、大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用等相關(guān)的實(shí)例,體現(xiàn)了物理與生活的聯(lián)系,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.此裝置是一個(gè)連通器
B.第一次利用此裝置測(cè)出大氣壓強(qiáng)的科學(xué)家是帕斯卡
C.玻璃管豎直放置時(shí)測(cè)出的大氣壓強(qiáng)一定為76cm汞柱高
D.將此裝置從山腳移到山頂,管內(nèi)外水銀液面高度差減小

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(2)圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況,通過(guò)觀察比較U形管兩側(cè)液體的高度差不同現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是:液體壓強(qiáng)隨著深度的增大而增大.
(3)比較圖丙和圖丁,得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān).

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3.體育課上進(jìn)行跳高訓(xùn)練,學(xué)生在跨過(guò)橫桿后下落的過(guò)程中,重力的作用使他速度的大小、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化.

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(1)要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,我們要選擇(a)、(c)(選填“(a)”“(b)”或“(c)”)兩圖來(lái)進(jìn)行比較.
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