【題目】用5N的水平拉力拉著重10N的正方體木塊在水平桌面上做勻速直線運動,木塊受到桌面的摩擦力是____N。將拉力增加到8N,木塊受到的摩擦力是____ N,木塊____(填“能”或“不能”)做勻速直線運動。

【答案】5 5 不能

【解析】

木塊在水平木板上做勻速直線運動,受到的拉力和摩擦力為一對平衡力,知道拉力也就知道摩擦力的大;滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),跟接觸面積的大小無關(guān).

木塊在水平桌面上做勻速直線運動時,水平方向上受到拉力和滑動摩擦力作用,滑動摩擦力和拉力是一對平衡力,拉力是5N,所以滑動摩擦力大小為5N;將拉力增加到8N,接觸面的粗糙程度和壓力不變,則摩擦力不變,故仍為5N;此時拉力大于摩擦力,故不能做勻速直線運動。

故答案為:5;5;不能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于力的說法中,不正確的是

A. 物體在平衡力的作用下機(jī)械能保持不變

B. 如果兩個力大小相同,方向相反,這兩個力一定是平衡力

C. 物體運動狀態(tài)改變時,一定受到力的作用

D. 物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備,某時刻設(shè)備的顯示屏上顯示41.10的數(shù)字,這個數(shù)字的單位是______;該噪聲監(jiān)測設(shè)備______(選填“能”或“不能”)直接減弱噪聲,若有大卡車路過,顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將____(選填“增大”、“不變”或“減小”)。從減弱噪聲的三條途徑考慮:在城市道路旁加裝隔聲板,這是在____減弱噪聲。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)牛頓第一定律可知

A. 物體若不受外力的作用,一定處于靜止?fàn)顟B(tài) B. 物體的運動是依靠力來維持的

C. 運動的物體若去掉外力作用,物體一定慢慢停下來 D. 物體運動狀態(tài)改變時,一定受到外力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀《可探究的科學(xué)問題》,回答問題。

可探究的科學(xué)問題

日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問,把疑問陳述出來,就形成了問題,但不一定是科學(xué)問題。像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題。比如,“哪種品牌的運動鞋更好?”“為減少污染和交通擁堵,應(yīng)該限制小汽車的使用嗎?”等都不屬于科學(xué)問題。

科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題,例如,“純水和鹽水哪一個結(jié)冰更快?”就是一個科學(xué)問題,因為你可以通過實驗收集信息并予以解答。

并不是每一個科學(xué)問題都可以進(jìn)行探究,當(dāng)問題太泛化或太模糊,就難以進(jìn)行科學(xué)探究,比如“是什么影響氣球貼到墻上?”。一般而言,可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個或多個變量之間的關(guān)系,其中的變量必須是可檢驗的。也就是說,可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的。例如,“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎?”,在這個問題中,氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量,氣球貼在墻上的效果是因變量,我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化。

一個可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式,常見的陳述方式有下列三種,方式一:某個變量影響另一個變量嗎?例如,導(dǎo)體的長度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎?方式二:如果改變某個變量,另一個變量會怎樣變化?例如,如果增大導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體中的電流就增大嗎?方式三:一個變量跟另一個變量有關(guān)嗎?例如,電流跟電壓有關(guān)嗎?科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的,正是由于有了可探究的科學(xué)問題,才能使探究過程具有明確的方向。

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是_____。(選填選項前的字母)

A.哪種類型的音樂更好?

B.改變導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體的電阻會改變嗎?

C.水的溫度越高,水蒸發(fā)得越快嗎?

D.應(yīng)該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎?

(2)請根據(jù)兩燈泡并聯(lián)在電路中,一盞燈較亮,另一盞燈較暗這一現(xiàn)象,提出一個可以探究的科學(xué)問題:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列探究活動中,運用到“建立理想模型法”這一科學(xué)方法的是

A. 探究“物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”;

B. 用“液柱”的方法推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強的計算公式;

C. 探究液體內(nèi)部壓強大小與哪些因素有關(guān);

D. “力的合成”中引入合力的概念。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中要放熱的是

A. 霜的形成 B. 水干了 C. 冰棍放到嘴里消失了 D. 樟腦丸變小了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“水果電池"被稱為最天然也最沒有污染的電池,在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓,結(jié)果如下表:

鐵-鋅

鐵-銅

銅-鋅

蘋果

0.55伏

0.60伏

0.95伏

0.40伏

0.50伏

0.90伏

菠蘿

0.50伏

0.50伏

1.00伏

0.70伏

0.78伏

1.05伏

①“水果電池”實現(xiàn)的是______能轉(zhuǎn)化為電能

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知:“水果電池”電壓與____________有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“破鏡重圓”從物理知識的角度來說是________(填“能夠”或“不能夠”)實現(xiàn)的.因為破鏡斷裂處絕大多數(shù)分子距離________,分子間的作用力________.“八月桂花,香氣四溢”這種擴(kuò)散現(xiàn)象是由于分子________形成的.

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