關(guān)于汽車涉及到的一些物理知識，下列說法中正確的是

A．發(fā)動機(jī)用水做冷卻劑，是因為水的比熱容小

B．汽油發(fā)動機(jī)工作時，主要是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

C．輪胎表面有凹凸的花紋，是為了增大與路面的摩擦

D．在中汽車的輪子比小汽車多，是為了減小對路面的壓力


C。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]

【解析】A中的發(fā)動機(jī)用水做冷卻劑，是因為水的比熱容比較大；B中的汽油發(fā)動機(jī)工作時，主要是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能；C中的輪胎表面有凹凸的花紋，是為了增大與路面的摩擦，是正確的；D中的在中汽車的輪子比小汽車多，是為了減小對路面的壓強(qiáng)，而不是壓力，故選C。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖是某建筑工地提升建材所用的升降機(jī)示意圖。建材的重力是6300N，建材與貨箱水平底面的接觸面積是1.2m2。升降機(jī)在1min內(nèi)將建材勻速提升了12m，鋼絲繩自由端拉力F的功率是1800W。試求：

（1）建材對貨箱水平底面的壓強(qiáng)是多少？
（2）拉力F所做的功是多少？
（3）該滑輪組提升這些建材的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


一本書放在水平桌面上畫出它受到的力的示意圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的解釋或?qū)嶒灢僮鞯臄⑹稣_的是（　�。�

A． 甲圖中，紙片會遠(yuǎn)離，是因為吹氣時兩紙片間氣流速度增大，壓強(qiáng)增大的緣故

B． 乙圖中，手離開硬紙片，紙片不下落，是由于大氣壓的作用

C． 丙圖中，手指同時壓鉛筆兩端，右手指感覺疼是因為右手指受到的壓力更大

D． 丁圖中，將天平放在水平桌面上，直接調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，水平桌面上放著底面積相同、質(zhì)量相同的甲乙兩容器分別裝有質(zhì)量相同的不同液體．下列說法中正確的是（　　）

A． 甲圖中液體對杯底的壓強(qiáng)大于乙圖中液體對杯底的壓強(qiáng)

B． 甲圖中液體對杯底的壓強(qiáng)等于乙圖中液體對杯底的壓強(qiáng)

C． 甲圖中容器對桌面的壓強(qiáng)等于乙圖中容器對桌面的壓強(qiáng)

D． 甲圖中容器對桌面的壓強(qiáng)小于乙圖中容器對桌面的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：


鉗子是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫墓ぞ�，它的鉗柄上刻有花紋是為了增大           ；鉗口較薄，是為了增大            ；使用鉗子剪鐵絲時，它是         （省力／等臂／費力）杠桿.

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明質(zhì)量為50kg，站在水平地面上，雙腳與地面的接觸面積為500cm2，小明對地面的壓強(qiáng)為         __________Pa，若小明用300N的力豎直向上提靜止在地面上重力為800N的物體，則物體所受合力為       N(g=l0N/kg)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，體積相等、密度分別為的ρA、ρB的A、B兩個立方體正對疊放在水平桌面上，且ρA：ρB=1：3．A對B的壓強(qiáng)為pA，B對桌面的壓強(qiáng)為pB．

①如果A的體積為1.0×10﹣3米3，密度為3×103千克/米3，求A的質(zhì)量、A對B的壓強(qiáng)．

②如果逐漸減小A的體積，但始終保持A的形狀為立方體且密度不變，在A的體積逐漸減小的過程中，列出pA與pB的比值的表達(dá)式，并指出比值的變化規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V．

（1）探究電流與電壓的關(guān)系時，應(yīng)保持      不變（選填“R1”或/“R2”）．

（2）探究電流與電阻的關(guān)系時，當(dāng)R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0 A．改變R1的阻值再次實驗時，電流表示數(shù)是0.5 A，這時電壓表的示數(shù)是       V．多次測量后，作出的I-R1圖線是圖乙中的

 


次數(shù)

1

2

3

4

5

6

R2/Ω

1

2

4

6

8

10

I /A

0.50

0.43

0.33

0.27

0.23

0.20

P2/W

0.25

0.37

0.44

0.44

0.42

0.40

（3）該同學(xué)為研究可變電阻功率的變化規(guī)律， 他把R1換成阻值為5Ω的定值電阻，R2換成阻值范圍是0～10Ω的電阻箱．實驗中R2從1Ω逐漸增大到10Ω的過程，實驗數(shù)據(jù)如表．根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷，此過程中電阻R1消耗的功率              （選填“一直增大”、“一直減小”、“先變大后變小”）．電阻R2消耗的功率是               （選填“一直增大”、“一直減小”、“先變大后變小”）．

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