以O 為支點質量忽略不計的杠桿掛上10N 重物A，杠桿同時還受另一個大小與FA不等、豎直向上的力FB作用，處于平衡。在圖中畫出
（1）FA的力臂lA；
（2）FB的示意圖并標示它的大小。


試題分析：（1）連接支點O和與FA的作用點，即為FA的力臂lA；如下圖所示：
（2）在支點右側第四格處畫豎直向上的力，由于力臂為FA的力臂的2倍，因此FB的大小為FA的一半，即5N；過作用點沿豎直向上的方向畫一個帶箭頭的線段，并標出力的大小；如圖所示

點評：此題主要考查了有關力臂的畫法以及力的示意圖，首先要掌握力臂的概念和分析力的三要素，然后找出支點和力的作用線、力的作用點和力的大小，從而正確地畫出力臂和力的示意圖．
練習冊系列答案
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圖所示的用具中，屬于省力杠桿的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，動滑輪重0.5N，物體重3.5N，當OA=2OB時，為使輕質杠桿保持水平平衡、在A端所加的力應為（不計摩擦）
A．0.5 N 　B．1NC．2N　D．4N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是一種健身器械，AOB可視為一個杠桿，0是它的支點。小明用力向下拉杠桿時，重物被抬起．此時AOB是一個______ (選填“省力”或“費力”)杠桿，他若想更容易抬起重物，可采取的措施是         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是某同學釣魚時被拍的一張照片（O、F1、F2是后來標上的），若不計釣魚桿和線的重力，魚的重力與F2大小相等，設動力F1=80N，估測這次釣起的魚重可能是：（    ）
A．1NB．3NC．15ND．23N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖，一臺簡易吊車的示意圖，請畫出力F1的力臂L1和阻力F2。（3分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）把杠桿掛在支架上，觀察到杠桿左端下沉，當他去調節(jié)螺母時，發(fā)現(xiàn)兩側螺母已丟失，聰明的小明在__  _（“左”或“右”）側末端適當纏些透明膠布就使杠桿在__  _位置平衡了。
（2） 每次都使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了方便測量        
(3)每個鉤碼重1N，杠桿上每格長度是4cm．下表是某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)．
分析表中數(shù)據(jù)，可得出的杠桿的平衡條件是：        

 
（5）根據(jù)上述結論，如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，如果這時在兩側鉤碼下各加掛一個相同的鉤碼，杠桿的        （填“左”或“右”）端將下沉．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中屬于費力杠桿的是（   ）
A．起子B．道釘撬?C．筷子D．鋼絲鉗

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是

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