如圖所示伏安法測量未知電阻Rx的實驗．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線完成實物連接，根據(jù)實物在框內(nèi)畫出電路圖．
（2）在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片P滑到_________（根據(jù)上面實物圖作答）
（3）在某次實驗時，電流表和電壓表示數(shù)如圖所示，其電流表示數(shù)為_________A，電壓表示數(shù)為_________V，則該電阻的阻值為_________Ω．
（4）小剛連接完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是 _________ 、 _________ ．
（5）用電流表和電壓表測量電阻的實驗電路，如圖所示．為了減小誤差，需要進(jìn)行三次測量求平均值．請你設(shè)計一個記錄數(shù)據(jù)的表格．
（6）小彤同學(xué)實驗時不小心將電壓表損壞了、現(xiàn)在實驗室有：電流表、滑動變阻器（阻值0～R0）、導(dǎo)線若干、未知電阻Rx．請設(shè)計實驗完成測量未知電阻Rx的實驗．經(jīng)討論后同學(xué)們達(dá)成共識，設(shè)計的電路如下圖，以下是他們的實驗操作步驟：
①按電路圖連接好實物電路．
② _________ ．
③ _________ ．
未知電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式：Rx= _________ ．
（1）實物圖、電路圖如下：

（2）左端；
（3）0.5；2.5；5；
（4）連接電路時開關(guān)沒有斷開；導(dǎo)線接觸不良；
（5）

（6）將滑片移到最左端，記下電流表的示數(shù)I1；將滑片移到最左端，記下電流表的示數(shù)I2；．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)準(zhǔn)備用“伏安法”測小燈泡的電阻，實驗室能提供的實驗器材有：
A．待測小燈光L（其正常工作時兩端電壓為2.5V，電阻值約為10Ω）；
B．二節(jié)新的干電池串聯(lián)；
C．電壓表一個（量程為0～3V，0～15V，電阻為5KΩ）；
D．電流表一個（量程為0～0.6A，0～3A，電阻為5Ω）；
E．滑動變阻器R0（標(biāo)有“10Ω 1A”）；
F．開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干．則：
（1）如果使用上述器材來測量小燈泡的電阻，那么，當(dāng)小燈泡正常工作時，該電路中的電流約為
0.25
0.25
A，因此，電流表的量程應(yīng)選
0～0.6
0～0.6
A．
（2）由于電流表和電壓表都有一定的電阻，嚴(yán)格來說將它們接入電路后，對電路都要產(chǎn)生一定的影響．那么，為了減少誤差，在甲、乙所示的電路圖（未畫完）中，最好選
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）．

（3）根據(jù)以上選擇的電路圖，在丙圖中用鉛筆畫線代替導(dǎo)線進(jìn)行連線，使之成為能比較精確地測量出小燈泡電阻的電路（其中，部分導(dǎo)線已連接）．
（4）連接電路時，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
；閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于最
右
右
端（選填“左”或“右”）．
（5）移動滑動變阻器滑片，使小燈泡正常工作，電流表示數(shù)如圖所示，則該小燈泡正常工作時的電阻為
12.5
12.5
Ω．
（6）現(xiàn)要使電流表的示數(shù)變?yōu)?.16A，滑動變阻器滑片應(yīng)向
右
右
端移動（選填“左”或“右”）．
（7）若實驗中所用器材良好，但某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表的指針幾乎不動，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是
電壓表串接進(jìn)了電路
電壓表串接進(jìn)了電路
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

冬冬在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中采用了如圖所示的電路圖．
（1）冬冬連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是
電阻R處出現(xiàn)斷路
電阻R處出現(xiàn)斷路
；
（2）實驗過程中，冬冬把電阻R由5Ω換成了10Ω，滑動變阻器位置未變，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)比原來
大
大
，他應(yīng)向
右
右
（填“左”或“右”）移動變阻器，保持
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．
（3）下表是冬冬測得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是
當(dāng)電壓不變時，導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比
當(dāng)電壓不變時，導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比
．
電阻/Ω 5 10 20
電流/A 0.4 0.2 0.1
（4）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的冬冬想到：在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
C
C
（填序號）．
A．測量物體的長度    B．伏安法測量定值電阻的阻值     C．探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示：電源電壓為6V，甲圖為伏安法測電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實物圖．
（1）對照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來．
（2）實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象．其錯誤屬于
C
C

A．電流表的正負(fù)接線柱接反
B．電壓表的量程選小了
C．電阻Rx發(fā)生了短路
D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，將滑片P向右移動時，電壓表示數(shù)
變小
變小
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時測得的Rx=
25
25
Ω．
（5）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是
減小誤差
減小誤差
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?啟東市模擬）如圖所示，是伏安法測電阻的實驗電路（未連完整）．
物理量/試驗次數(shù) 電壓（V） 電流（A） 電阻（Ω）
1 3.0 0.29 10.3
2 4.0 0.38 10.5
3 5.0 0.42 11.9
（1）請你用筆畫線當(dāng)作導(dǎo)線，將電路連接完整，要求：滑片P處在最左端時，滑動變阻器的接入電阻最大．
（2）小亮電路連接正確后，便開始測量，并將兩次測量數(shù)據(jù)記錄在草稿紙上．小亮這才意識到自己還沒有設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格．于是，在閉合電路的情況下，設(shè)計好表格，并將前兩次測量數(shù)據(jù)填入表中，接著進(jìn)行第三次測量與記錄．在完成三次測量后，分別算出了Rx的阻值分別為10.3Ω、10.5Ω和11.9Ω．小亮對第三次測量產(chǎn)生了疑問，測量方法與前兩次相同，結(jié)果怎么會與前兩次相差這么大？小亮百思不得其解．請你幫小亮分析，造成第三次測量Rx的值偏大的可能原因是：
第三次實驗時間太長，導(dǎo)致電阻溫度升高，電阻變大
第三次實驗時間太長，導(dǎo)致電阻溫度升高，電阻變大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示：電源電壓為6V，甲圖為伏安法測電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實物圖．精英家教網(wǎng)
（1）該實驗的原理是
 
．
（2）對照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來．
（3）在拆接電路時，開關(guān)應(yīng)
 
；滑動變阻器的滑片應(yīng)置于
 

（4）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是
 
．
（5）實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象．其錯誤屬于
 

A．電流表的正負(fù)接線柱接反          B．電壓表的量程選小了
C．電阻Rx發(fā)生了短路                D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
（6）電路連接正確后，閉合開關(guān)，將滑片P向右移動時，電壓表示數(shù)
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（7）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時測得的Rx=
 
Ω．
（8）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案