小豫在公園里看到一個小孩在蕩秋千.她發(fā)現(xiàn)無論小孩的秋千擺蕩得高還是低,來回擺動一交的時間好像并沒有不同;當(dāng)小孩離開后,秋千繼續(xù)擺動的快慢似乎和有人時也相’同.那么秋千來回擺動一次的時間會受什么因素影響呢?她做出了以下猜想:
A.可能與秋千擺動的幅度有關(guān);
B.可能與秋千和人的質(zhì)量有關(guān);
C.可能與秋千吊繩的長度有關(guān).
她決定用單擺來模擬秋千,探究單擺來回擺動一次的時間與什么因素有關(guān),于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細線、刻度尺、鐵架臺等器材.實驗裝置如圖甲所示.
(1)實驗器材中還應(yīng)該有:______.
實驗次數(shù)擺幅(m)小球質(zhì)量(kg)擺長(m)時間(s)
10.10.030.81.8
20.10.040.81.8
30.20.040.81.8
40.20.0412.0
(2)小豫完成了實驗并將數(shù)據(jù)記入上表,分析數(shù)據(jù)可知:單擺來回擺動一次的時間只與______有關(guān),該實驗所用的科學(xué)探究方法是:______.
(3)在擺線懸掛點O的正下方固定一鐵釘P,將擺球從A點釋放,擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動,到達B點后再擺回,如此往復(fù),如圖乙所示.若擺長為0.8m,則單擺在A、B兩點間來回擺動一次所需時間應(yīng)______1.8s(選填:“大于”、“小于”或“等于”).
(4)不計空氣阻力及線與鐵釘?shù)哪Σ粒當(dāng)[球到達的A、B兩點是否在同一水平線上?______(選填:“是”或“不是”).原因是:______.

【答案】分析:決定秋千往返擺動的時間可能有:擺長、質(zhì)量、擺動幅度.一定利用控制變量法分析,即研究任意一個因素和往返擺動時間的關(guān)系時,一定保證其它兩個因素不變.
解答:解:(1)實驗中要涉及到擺長、擺動幅度、質(zhì)量、往返擺動的時間的測量,她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細線、刻度尺、鐵架臺等器材.因此還缺少測量往返擺動的時間的儀器,
故答案為:秒表.
(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知:往返擺動的時間在擺動幅度、質(zhì)量變化時,擺長不變,擺動的時間不變;只有在擺長改變了,往返擺動的時間才改變;所以可得結(jié)論:往返擺動的時間與擺長有關(guān),與小球質(zhì)量和擺動幅度無關(guān).
研究任意一個因素和往返擺動時間的關(guān)系時,一定保證其它因素不變.
故答案為:擺長;控制變量法
(3)由表格數(shù)據(jù)可以得出,單擺在A、B兩點間來回擺動一次所需時間與擺幅無關(guān),與擺長有關(guān),擺長短了,會小于1.8s.
故答案是:小于
(4)根據(jù)能量守恒定律,擺球在擺動過程中機械能守恒,A、B兩點均為最高點,即重力勢重力勢能相等,所以所處高度相同.故擺球到達的A、B兩點是在同一水平線上.
故答案是:是;根據(jù)條件可知,擺球在擺動過程中機械能守恒,A、B兩點均為最高點,即重力勢能相等,所以所處高度相同(或在同一水平線上).
點評:往返擺動的時間受擺長的影響,鐘擺越長,往返擺動的時間越長.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?貴陽)小豫在公園里看到一個小孩在蕩秋千.她發(fā)現(xiàn)無論小孩的秋千擺蕩得高還是低,來回擺動一交的時間好像并沒有不同;當(dāng)小孩離開后,秋千繼續(xù)擺動的快慢似乎和有人時也相’同.那么秋千來回擺動一次的時間會受什么因素影響呢?她做出了以下猜想:
A.可能與秋千擺動的幅度有關(guān);
B.可能與秋千和人的質(zhì)量有關(guān);
C.可能與秋千吊繩的長度有關(guān).
她決定用單擺來模擬秋千,探究單擺來回擺動一次的時間與什么因素有關(guān),于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細線、刻度尺、鐵架臺等器材.實驗裝置如圖甲所示.
(1)實驗器材中還應(yīng)該有:
秒表
秒表

實驗次數(shù) 擺幅(m) 小球質(zhì)量(kg) 擺長(m) 時間(s)
1 0.1 0.03 0.8 1.8
2 0.1 0.04 0.8 1.8
3 0.2 0.04 0.8 1.8
4 0.2 0.04 1 2.0
(2)小豫完成了實驗并將數(shù)據(jù)記入上表,分析數(shù)據(jù)可知:單擺來回擺動一次的時間只與
擺長
擺長
有關(guān),該實驗所用的科學(xué)探究方法是:
控制變量法
控制變量法

(3)在擺線懸掛點O的正下方固定一鐵釘P,將擺球從A點釋放,擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動,到達B點后再擺回,如此往復(fù),如圖乙所示.若擺長為0.8m,則單擺在A、B兩點間來回擺動一次所需時間應(yīng)
小于
小于
1.8s(選填:“大于”、“小于”或“等于”).
(4)不計空氣阻力及線與鐵釘?shù)哪Σ粒當(dāng)[球到達的A、B兩點是否在同一水平線上?
(選填:“是”或“不是”).原因是:
根據(jù)條件可知,擺球在擺動過程中機械能守恒,A、B兩點均為最高點,即重力勢能相等,所以所處高度相同(或在同一水平線上)
根據(jù)條件可知,擺球在擺動過程中機械能守恒,A、B兩點均為最高點,即重力勢能相等,所以所處高度相同(或在同一水平線上)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小豫在公園里看到一個小孩在蕩秋千,她發(fā)現(xiàn)無論小孩的秋千蕩得高還是低,來回擺動一次的時間好像并沒有不同;當(dāng)小孩離開后,秋千繼續(xù)擺動的快慢似乎和有人時也相同.你們秋千來回擺動一次的時間會受到什么因素影響呢?她做出了一下猜想:
A.可能與秋千擺動的幅度有關(guān);
B.可能與秋千和人的質(zhì)量(就是生活中說的人的體重)人的有關(guān);
C.可能與秋千吊繩的長度有關(guān).
她決定用單擺來模擬秋千,探究單擺來回擺動一次的時間與什么因素有關(guān),于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細繩、刻度尺、鐵架臺等器材,實驗裝置如圖甲所示.
實驗次數(shù) 振幅(m) 小球質(zhì)量(kg) 擺長(m) 時間(s)
1 0.1 0.03 0.8 1.8
2 0.1 0.04 0.8 1.8
3 0.2 0.04 0.8 1.8
4 0.2 0.04 1 2.0
(1)實驗器材中還應(yīng)該有:
秒表
秒表

(2)小豫完成了實驗并將數(shù)據(jù)記入上表,分析數(shù)據(jù)可知:單擺來回擺動一次的時間只與
擺長
擺長
有關(guān);由表中實驗記錄可知,單擺來回擺動一次時間比較短,直接測量擺動一次的時間誤差比較大.你認為小明為了減小測量誤差是怎么做的?
測擺動n次的總時間,然后再求出每一次擺動的時間
測擺動n次的總時間,然后再求出每一次擺動的時間

(3)本實驗設(shè)計時運用的物理方法是
控制變量法
控制變量法

(4)在擺線懸掛點O的正下方固定一鐵釘P,將擺球從A點釋放,擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動,到達B點后再擺回,如此往復(fù),如圖乙所示.若擺長(即OA長度)為0.8m,則單擺在A、B兩點間來回擺動一次所需時間應(yīng)
小于
小于
1.8s(選填:“大于”、“小于”或“等于”).
(5)生活中若擺鐘走慢了,應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度?
將擺長變短
將擺長變短

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省儀征市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小豫在公園里看到一個小孩在蕩秋千,她發(fā)現(xiàn)無論小孩的秋千擺蕩得高還是低,來回擺動一次的時間好像并沒有不同;當(dāng)小孩離開后,秋千繼續(xù)擺動的快慢似乎和有人時也相同。那么秋千擺動一次的時間會受什么因素影響呢?她做出了以下猜想:  

A.可能與秋千擺動的幅度有關(guān);    

B.可能與秋千和人的質(zhì)量有關(guān);  

C.可能與秋千吊繩的長度有關(guān)。

她決定用單擺模擬秋千,探究單擺來回擺動一次的時間與什么因素有關(guān),于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細線、刻度尺、鐵架臺等器材,實驗裝置如圖甲所示。

⑴實驗器材中還應(yīng)該有:______________。

⑵小豫完成了實驗并將數(shù)據(jù)記入上表,分析數(shù)據(jù)可知:單擺來回擺動一次的時間只與_________有關(guān)。

實驗次數(shù)

擺幅(m)

小球質(zhì)量(kg)

擺長(m)

時間(s)

1

0.1

0.03

0.8

1.8

2

0.1

0.04

0.8

1.8

3

0.2

0.04

0.8

1.8

4

0.2

0.04

1

2.0

⑶在擺線懸掛點O的正下方固定一鐵釘P,將擺球從A點釋放,擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動,到達B點后再擺回,如此往復(fù),如圖乙所示。若擺長為0.8m,則單擺在A、B兩點間來回擺動一次所需時間應(yīng)_________1.8s(選填:“大于”、“小于”或“等于”)。

⑷不計空氣阻力及線與鐵釘?shù)哪Σ,擺球到達的A、B兩點是否在同一水平線上?________(選填“是”或“不是”)。

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年四川省八年級12月檢測物理試卷(解析版) 題型:綜合題

小豫在公園里看到一個小孩在蕩秋千,她發(fā)現(xiàn)無論小孩的秋千蕩得高還是低,來回擺動一次的時間好像并沒有不同;當(dāng)小孩離開后,秋千繼續(xù)擺動的快慢似乎和有人時也相同。你們秋千來回擺動一次的時間會受到什么因素影響呢?她做出了一下猜想:

A.可能與秋千擺動的幅度有關(guān);

B.可能與秋千和人的質(zhì)量(就是生活中說的人的體重)人的有關(guān);

C.可能與秋千吊繩的長度有關(guān)。

她決定用單擺來模擬秋千,探究單擺來回擺動一次的時間與什么因素有關(guān),于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細繩、刻度尺、鐵架臺等器材,實驗裝置如圖甲所示。

(1)實驗器材中還應(yīng)該有:_______________。

(2)小豫完成了實驗并將數(shù)據(jù)記入上表,分析數(shù)據(jù)可知:單擺來回擺動一次的時間只與_____有關(guān);由表中實驗記錄可知,單擺來回擺動一次時間比較短,直接測量擺動一次的時間誤差比較大。你認為小明為了減小測量誤差是怎么做的?

_____________________________________  

(3)本實驗設(shè)計時運用的物理方法是 ___________________

(4)在擺線懸掛點O的正下方固定一鐵釘P,將擺球從A點釋放,擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動,到達B點后再擺回,如此往復(fù),如圖乙所示。若擺長(即OA長度)為0.8m,則單擺在A、B兩點間來回擺動一次所需時間應(yīng)_______1.8s(選填:“大于”、“小于”或“等于”)。

(5)生活中若擺鐘走慢了,應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度?_____________________

 

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同步練習(xí)冊答案