關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）

A．O℃的冰內(nèi)能為零

B．兩個(gè)物體溫度相同，它們之間就不能發(fā)生熱傳遞

C．物體溫度越高，所含熱量越多

D．物體吸收了熱量，溫度一定升高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市新區(qū)第二次中考模擬考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計(jì)，則閉合開關(guān)，經(jīng)過一段時(shí)間，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過_ 反映出來的；采用這種連接方式的目的是_ __。

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省九年級(jí)物理第一次模測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

一個(gè)額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時(shí)通過的電流約為0．3A．小組想測(cè)定這個(gè)小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室中有如下器材：電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè)，兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 1 A”、“50Ω 0．5A”的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干，電源一只（電壓為12V）．

（1）小組設(shè)計(jì)了如圖a電路圖，通過分析你認(rèn)為小明應(yīng)選用規(guī)格為 的滑動(dòng)變阻器．

（2）圖b已連接了部分電路，請(qǐng)你根據(jù)圖a所示電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整，使滑片向左移動(dòng)時(shí)燈變亮。

（3）小組正確選擇了滑動(dòng)變阻器，將圖b的電路補(bǔ)充連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)．任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于6V，其原因可能是 。

（4）小組排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)注意觀察 的示數(shù)，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得小燈泡電流隨電壓變化曲線如圖c。由圖可知，小燈泡的額定功率是 W 。

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省九年級(jí)物理第一次模測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中所示的四種現(xiàn)象中，可用光的直線傳播原理解釋的是：（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省阜陽市潁泉區(qū)九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖甲所示的光具座上進(jìn)行（凸透鏡的焦距，已知）：

（1）若在甲圖中C位置上放置光屏，則B位置上應(yīng)放置______；

（2）若燭焰在光屏上所成的像如圖乙所示，為使像能清晰地呈在光屏中央，應(yīng)將凸透鏡向______移動(dòng)（選填“上”或“下”）；根據(jù)此圖的成像特點(diǎn)可制成____________

（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)物距在______范圍時(shí)，像都能在光屏上承接；當(dāng)物距在______范圍時(shí)，凸透鏡成縮小的像．

（4）在乙圖情形中，像已清晰地呈在光屏中央，若在AB之間放置一個(gè)近視眼鏡，則須向______移動(dòng)光屏可使屏上的像清晰．

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省阜陽市潁泉區(qū)九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

有兩個(gè)電阻R1=2R2，R2=3Ω，若把它們并聯(lián)接在電路中，R1和R2消耗的電功率之比是P1：P2=_________．

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省阜陽市潁泉區(qū)九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

音樂課上，全班唱同一首歌!阿牛說“這么高的音我唱不上去”，阿頓說“這么低的音我唱不出來”．這里所說的“高”、“低”是指__________．

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科目：初中物理 來源：2016屆云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)九年級(jí)第一次模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞 ．課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課，這是為了增加聲音的 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省宿遷市四區(qū)縣六校九年級(jí)下第二次學(xué)情調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)上升距離/cm

機(jī)械效率

1

2

10

0．8

30

83．3%

2

4

10

1．5

30

3

6

10

30

90．9 %

（1）在2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械為 （結(jié)果保留一位小數(shù)）；

（2）第3次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)未填，由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N；

（3）分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論：同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越 （選填“高”或“低”）．

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