飛行的子彈能穿透鋼板，是靠子彈的__________能，蓄在高處的水能用來發(fā)電，是利用水的__________能，鐘表里的發(fā)條能帶動時針走動，是靠發(fā)條的__________能．

動 重力勢 彈性勢 【解析】試題分析：一個物體如果具有了對別的物體做功的本領，我們就說這個物體具有能量，或者說具有能； 而由于運動而具有的能，叫動能，高速飛行的子彈具有較大的動能，故可以穿透鋼板；而物體被舉高后，將具有勢能；而當水從高空落下時，可以將重力勢能轉化為動能；而發(fā)條具有彈性勢能，通過緩慢釋放可以帶動指針轉動。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017-2018學年陜西省八年級人教版第一學期階段綜合測試卷 題型：簡答題

閱讀下面的短文，回答問題：

超聲波及其應用

人耳最高只能感覺到大約20000Hz的聲波，頻率更高的聲波就是超聲波了。超聲波廣泛地應用在多種技術中。

理論研究表明，在振幅相同的情況下，一個物體振動的能量跟振動頻率的二次方成正比，超聲波在介質中傳播時，介質點振動的頻率很高，因而能量很大，在我國北方干燥的冬季，如果把超聲波通入罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風扇把霧滴吹入室內，就可以增加室內空氣的濕度。這就是超聲波加濕器的原理，對于咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難達到患病的部位，利用加濕器的原理，把藥液霧化，讓病人吸入，能夠增進療效，利用超聲波的巨大能量還可以把人體內的結石擊碎。

金屬零件、玻璃和陶瓷制品的除垢是件麻煩事，如果在放有這些物品的清洗液中通入超聲波，清洗液的劇烈振動沖擊物品上的污垢，能夠很快清洗干凈。

俗話說“隔墻有耳”，這說明聲波能夠繞過障礙物。但是，波越短，這種繞射現(xiàn)象越不明顯，因此，超聲波基本上是沿直線傳播的，可以定向發(fā)射，如果漁船載有水下超聲波發(fā)生器，它旋轉著向各個方向發(fā)射超聲波，超聲波遇到魚群會反射回來，漁船探測到反射波就知道魚群的位置了，這種儀器叫做聲吶，聲吶也可以用來探測水中的暗礁、敵人的潛艇，測量海水的深度。

根據(jù)同樣的道理也可以用超聲波探測金屬、陶瓷、混凝土制品，甚至水庫大壩，檢查內部是否有氣泡、空洞和裂紋。

人體各個內臟的表面對超聲波的反射能力是不同的，健康內臟和病變內臟的反射能力也不一樣，平常說的“B超”就是根據(jù)內臟反射的超聲波進行造影，幫助醫(yī)生分析體內的病變。

有趣的是，很多動物都有完善的發(fā)射和接收超聲波的器官，以昆蟲為食的蝙蝠，視覺很差，飛行中不斷發(fā)出超聲波的脈沖，依靠昆蟲身體的反射波來發(fā)現(xiàn)食物。海豚也有完善的“聲吶”系統(tǒng)，使它能在混濁的水中準確地確定遠處小魚的位置。現(xiàn)代的無線電定位器——雷達，質量有幾十、幾百、幾千千克，蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)只有幾分之一克，而在一些重要性能上，如確定目標方位的精確度、抗干擾的能力等都遠優(yōu)于現(xiàn)代無線電定位器。深入研究動物身上各種器官的功能和構造，將獲得的知識用來改進現(xiàn)有的設備和創(chuàng)制新的設備，這是近幾年來發(fā)展起來的一門新科學，叫做仿生學。

（1）超聲波有哪些特點？

（2）通過閱讀上述材料，你知道超聲波在日常生活中有哪些應用？

（1）頻率高，能量大，沿直線傳播，碰到障礙物就會反射。（2）把藥液霧化，把人體內的結石擊碎，清洗污垢，吶也可探測，探測金屬、陶瓷、混凝土制品，甚至水庫大壩，檢查內部是否有氣泡、空洞和裂紋，B超等。 【解析】解答： (1)超聲波具有頻率高，能量大，沿直線傳播，碰到障礙物就會反射等特點； (2)超聲波應用廣泛，可以把藥液霧化，把人體內的結石擊碎，清洗污垢，聲吶也可探測金屬、陶瓷、混凝土制品...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第20章 電與磁單元測試卷 題型：填空題

科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋內部安裝了磁鐵和線圈，人在行走時發(fā)的電存儲于蓄電池中，可用于手機充電．

（1）發(fā)電鞋發(fā)電時是利用__________原理工作的；

（2）穿該發(fā)電鞋以某速度行走，其平均發(fā)電功率約為0.4瓦，若以這樣的速度行走10分鐘，可產生電能___焦．

電磁感應 240 【解析】(1)由題意可知，人在行走時，人體帶動磁鐵運動，磁鐵產生的磁場通過線圈，從而產生感應電流，所以“發(fā)電鞋”是利用電磁感應原理制成的；(2)以正常速度行走時，其發(fā)電的功率約為0.4W，所以10min產生的電能為：WPt0.4W×600s240J.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理上冊人教版 第六章質量和密度 單元綜合測試卷 題型：填空題

小紅同學在用天平稱物體的質量后，取下左盤的物體和右盤的砝碼，并使游碼撥回到“0”位置。這時他發(fā)現(xiàn)天平橫梁沒有平衡，指針偏向分度盤中央刻度線左側，則他稱量物體質量所得到結果又可能______（填“偏大”、“偏小”或“不變” ）。

偏大 、 【解析】物體質量等于砝碼質量加游碼對應的刻度值，此題在稱量前指針偏左，即左盤偏重，所以砝碼質量加游碼對應的刻度值大于物體的實際質量。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級下冊物理第18章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試 題型：簡答題

煤，是火力發(fā)電的主要能源．如圖所示是一火力發(fā)電廠的外景照片，我省就有很多座這樣的火電廠，我們使用的電能就是從這里輸送到千家萬戶的。請你談談這張照片讓你產生的聯(lián)想。

火力發(fā)電不但消耗了大量非再生資源，產生的廢水，廢氣，廢渣等這些都會造成環(huán)境污染，而且煤炭的運輸還受到氣候等外界條件的影響�；鹆Πl(fā)電能源問題越來越成為制約人類經(jīng)濟和社會發(fā)展的首要問題，我國的煤炭資源雖然豐富，但這畢竟是不可再生的一次能源，而且分布不均衡、污染嚴重，因此，大力發(fā)展新能源來替代是擺在我們面前的重要課題。大量消耗電能，實際就是在消耗著地球留給人類的珍貴資源，我們每個人都要責無旁貸地節(jié)約用電...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級下冊物理第18章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試 題型：填空題

當前，能源問題已引起世界各國的高度重視，21世紀核能將成為世界的主要能源之一。我國現(xiàn)已成為第二能源消耗大國，并正在大力開發(fā)利用核能，那么，在世界和平利用核能的過程中，人類利用的是原子核________變時釋放的能量。

裂 【解析】試題分析：用人工控制鏈式反應的速度和平利用核能，是核電站的原理，目前可控的核反應為核裂變．

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級下冊物理第18章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試 題型：單選題

小聰和同學們看下面的漫畫，一同追蹤家里用的電能的來源時紛紛發(fā)表了各自的觀點，其中說法不正確的是（　　）

A. 小聰：我們生活中的大部分能量來自太陽

B. 小明：能量既可以發(fā)生轉移也可以發(fā)生轉化

C. 小光：能量的利用過程就是能量的轉移和轉化的過程

D. 小亮：在能量轉化過程中，能量的總量是不斷減少，所以我們要節(jié)約能源

D 【解析】A、在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，有機物中儲存著來自陽光的能量，所以A正確； B、做功是能從一種形式轉化為另一種形式．熱傳遞是能從一個物體轉移到另一個物體上，所以B正確； C、能的利用過程是指利用能源為人類服務，實質上是能量的轉化和轉移的過程，所以C正確； D、在能的轉化或轉...

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級全冊 第十七章 歐姆定律 單元檢驗卷試卷 題型：單選題

如圖所示，電源電壓保持不變，表①、②、③是電流表或電壓表，滑動變阻器R2的滑片P　在中點，閉合開關S，三只電表均有示數(shù).當滑片P向左移動時，下列說法正確的是（ ）

A. 若電阻串聯(lián)，①、③是電壓表，則表②示數(shù)變大

B. 若電阻串聯(lián)，①、③是電壓表，則表②示數(shù)變小

C. 若電阻串聯(lián)，①、③是電流表，則表②示數(shù)變小

D. 若電阻串聯(lián)，①、③是電流表，則表②示數(shù)變大

A 【解析】根據(jù)電路圖知道，若當電阻串聯(lián)，則①是電壓表，②是電流表，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓，電流表測量總電流，③是電壓表，測量電源電壓，當滑片向左移動時，接入電路電阻減小，由歐姆定律知道，電路總電流變大，即②的示數(shù)變大，故A正確，B錯誤； 若當電阻并聯(lián)，則①是電流表，③是電流表，①測量總電流，③測量通過滑動變阻器的電流，②是電壓表，測量滑動變阻器兩端電壓，即電源電壓，當滑片向左移動時...

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科目：初中物理 來源：2017～2018學年新課標第十三章內能闖關題 題型：實驗題

如圖甲所示，這是“探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗。將質量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫。然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1 min記錄一次溫度。實驗記錄如下表所示：

(1)實驗中需要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是___________________

(2)實驗中，加熱時間實質上反映了_______________________________

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象__________。

(4).分析圖象可知，質量相等的沙子和水，吸收相等的熱量，水升溫較________（選填“快”或“慢”）。

使水和沙子受熱均勻 水和沙子吸收熱量的多少 慢 【解析】(1)實驗中使沙子和水受熱均勻，所以需要用玻璃棒不斷攪拌； (2)用相同的酒精燈加熱，所以加熱時間的長短實質上反映了兩種物質吸收熱量的多少。 (3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中依據(jù)沙子和水的溫度分別描點，連接得： (4).分析圖象可知，質量相等的沙子和水，在加熱相同的時間時，即吸收相等的熱量，水的溫度升高的少，即水溫升高較慢...

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